Lesen, Schreiben und Publizieren sind die Essenz von „Geisteswissenschaften als Beruf“. ...
Quelle: https://gab.hypotheses.org/8948
„Das Kind nicht mit dem Bade ausschütten – oder: Didaktik der Literatur als sozialer Praxis“
Mark-Oliver Carl Replik auf Johannes Odendahls „Literaturdidaktik der Individualität&ldqu...
Die Crux mit dem (Lehrstuhl-)Management – und warum es sich dennoch lohnt
Möglicherweise kennen Sie das auch, Corona führt unter anderem dazu, am Wochenende lä...
Ministerpräsidentin Malu Dreyer: Virtueller Lesesaal setzt neue Maßstäbe in der digitalen Archivwelt
Die schriftlichen Kulturgüter des Landes sind ab sofort weltweit im Netz abrufbar. Ministerpr...
Heimatkonstruktionen in historischer Perspektive I: Heimatinszenierungen im Deutschen Kaiserreich – Traditionsbewusstsein versus Fortschrittsoptimismus
Von Antje Reppe Heimat! Du schlichter, traulicher Klang, Du meines Herzens heiliger Sang, Meines Leb...
Translator*innen sind unverzichtbar für eine inklusivere Gesellschaft
Gastbeitrag von Linda Stegmann in der Blogreihe Translation und Technologie Beitragsbild: Hannah Bus...
22. Januar 1621: Die Ächtung des Pfalzgrafen
Nach Monaten intensiver juristischer Beratungen und langer Verhandlungen, auch mit den verbünde...
Zurück zur Sache. Eine Lektüreempfehlung
Johannes Odendahl Zurück zur Sache. Eine Lektüreempfehlung Klaus Maiwald: „Textsorte...
Wie religiöse Minderheiten die Stadt zur Stadt machen
— Jörg Rüpke Einführung Dieser Beitrag möchte eine konkrete Behaupt...
SPRACHE UND BILDER „DOING HISTORY“?
Ansätze der historischen Semantik im Lehren und Lernen Paul Schacher Die Geschichte sprachliche...