Archiv für Juni 2020

Occupational safety and health of factory workers in European countries in the nineteenth century: historical and legal analysis

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Features of school education in the Reichskommissariat Ukraine and the District of Galicia (1941–1944)

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Des études à l’étranger pour promouvoir les carrières académiques féminines? La Fédération Internationale des Femmes Diplômées des Universités, entre paix et conquête d’un bastion professionnel masculin (1918–1970)

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How Much State and How Much Market? Comparing Social Housing in Berlin and Vienna

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Numéro 2020/2 – n° 67-2 – Revue d’histoire moderne et contemporaine 2020-2

Page 7 à 26 : Ambre Ivol – « Faire peuple » aux États-Unis : réflexions sur l’histoire populaire de Howard Zinn | Page 27 à 46 : Alain Croix – Vingt millions de Français et Louis XIV | Page 47 à 62 : Michelle Zancarini-Fournel – Écrire une histoire pop…

Women and educational heritage in Spanish university education museums: good practices and pending challenges for the incorporation of the gender perspective

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Representations of childhood in Greek language school textbooks: from rural to urban childhood

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Von Spaltern und der »Verzwergung«

#Spaltung

Inmitten der gesunkenen Umfragewerte tobt nun ein Machtkampf in der Alternative für Deutschland (AfD), der das Zeug haben könnte, die Partei zu spalten. Der Rauswurf von Andreas Kalbitz ist dafür nur der Katalysator. Ein möglicher Sonderparteitag soll nun die Machtfrage klären.

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Conflicting views on the teacher’s role as model citizens in Finland, 1900–1950

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An exploration of liminal pockets of contestation and delight in school spaces

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