Archiv für Mai 2021

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Parliamentary history in Norwegian school textbooks (1800–2000)

Mai 10, 2021, 11:40 a.m., David Redvaldsen, Allgemein.

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Genocide and the Brain: Neuroscience, Mental Harm, and International Law

Mai 7, 2021, 9:33 a.m., Benjamin Meiches, Allgemein.

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Polish Junak Schools in the USSR in 1941–1942

Mai 7, 2021, 4:40 a.m., Witold Chmielewski, Allgemein.

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Forgotten Botany: The Politics of Knowledge within the Royal Botanical Garden of New Spain**

Mai 6, 2021, 4:53 p.m., nAnna Toledanon, Beitrag.

Berichte zur Wissenschaftsgeschichte, Volume 44, Issue 2, Page 228-244, June 2021.

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Educating the scientific housewife: the conceptualisation of housework in English girls’ day schools, 1870–1914

Mai 6, 2021, 10:59 a.m., Katie Carpenter, Allgemein.

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The Use of History in Putin’s Russia

Mai 6, 2021, 8:04 a.m., Jade McGlynn, Allgemein.

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“Much more chewing”: a case study of resistance to school reform in rural New York during the early twentieth century

Mai 6, 2021, 6:25 a.m., Karen M. Heffernan, Allgemein.

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Arabic utterances in a multilingual world: Shāh Walī-Allāh and Qur’anic translatability in North India

Mai 6, 2021, 3:26 a.m., Simon Leese, Allgemein.

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Appropriating the New: Progressive Education and its (re)constructions by Spanish schoolteachers

Mai 5, 2021, 2:44 p.m., Carlos Menguiano-Rodríguez, Allgemein.

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Imperialism, internationalism, and education in Africa: connected histories

Mai 5, 2021, 4:13 a.m., Damiano Matasci, Allgemein.

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