Images en lutte
Tract 1a. Facs et labos en lutte
Facs et labos en lutte
Tract 1b. Facs et labos en lutte
Facs et labos en lutte
Tract 2a. Communiqué des précaires de l’enseignement et de la recherche
Assemblée générale des précaires de l’ESR d’Île-de-France
Tract 2b. Communiqué des précaires de l’enseignement et de la recherche
Assemblée générale des précaires de l’ESR d’Île de France
Affiche 1. Greffe générale
Jef Benech’
Affiche 2. Sous les pavés, la grève
Anne-Marie Kallaraikal
Affiche 3. Je ne suis pas une ressource humaine !
Yves Haubois
Affiche 4. Tout repenser
Anne Desrivières
Affiche 5. Ouvre-là !
Atelier graphique de grève
Affiche 6. Prendre l’air et la parole. Lutter, ça déconfine
Fred Sochard
Affiche 7. Je ne me chamaillerai plus avec la police
Clara Delboe
Chanson 1. La macrognole
Chorale autonome et festive
Chanson 2. Bonus ! et Non à la loi de privatisation et de précarisation de la recherche
Chorale autonome et festive
Chanson 3. Laisse-moi chercher et Faire la grève
Chorale autonome et festive
Bande-dessinée
Au...
Réinventons l’enseignement supérieur après la pandémie : un manifeste slow science
La pandémie actuelle et les mesures prises pour l’arrêter affectent profondément nos vies. La vie académique est elle aussi touchée de plein fouet par la crise sanitaire. Même si l’enseignement supérieur semble continuer ses activités, les campus en ressentent l’impact et cette crise va les affecter durablement.
Maternités en lutte. Quelles maternités pour les travailleuses de l’ESR ?
À partir d’un appel à témoignages lancé en 2020, ce bref dossier cherche à aborder la manière dont l’ESR, en tant qu’univers de travail, conditionne le rapport à la maternité selon des expériences diverses et ce dans le climat contraint et agonistique qui est le nôtre. Dans le contexte des luttes de ces derniers mois, dont l’un des objectifs a été, précisément, la publicisation et la problématisation de nos conditions de travail, il s’agit de nourrir les réflexions sur les parcours et les métiers des femmes dans l’ESR. Doctorantes, postdoctorantes mais aussi titulaires, les collègues qui ont répondu à l’appel soulignent le caractère multidimensionnel des rapports de domination qui se jouent autour du désir d’avoir des enfants, de la maternité et des responsabilités parentales. Ces rapports opèrent à tous les niveaux, mais à des degrés et sous des formes différentes selon les statuts, les établissements, les disciplines et les trajectoires (sociales et scolaires). Malgré tout, une co...
Les draps roses, la misère du monde et nous… Cinq femmes à la Une
Ce texte présente une discussion collective menée avec cinq femmes pendant la mobilisation contre la réforme des retraites en janvier 2020. Elles ont été choisies par l’enquêtrice soit parce qu’elles ne sont pas mobilisées contre le projet de réforme, soit parce qu’elles pensent confusément qu’elle est juste ou nécessaire, soit parce qu’elles pensent qu’elles n’ont, de toute façon, pas leur mot à dire. Elles ne sont pas mobilisées contre la réforme, ni même pour d’ailleurs. Pour autant, elles ne s’en désintéressent pas totalement : tout simplement, elles ne comprennent pas vraiment ce qui se joue et elles ont le sentiment que tout est joué d’avance. C’est à la compréhension de cet état d’esprit individuel et collectif, renforcé par la pandémie du Covid-19, que cet entretien souhaite contribuer.
« Bienvenue en France ! »
En juillet 2020, la rédaction de Tracés a rencontré sept membres du collectif « Etrangèr-es et division internationale du travail scientifique » de la coordination des Facs et labos en lutte pour un entretien qui a pris la forme d’une discussion à bâtons rompus au cours de laquelle il a, entre autres, été question de revenir sur la genèse du collectif, sur les différentes formes de précarisations des étrangères et des étrangers au sein de l’ESR, sur la difficulté à faire entendre une voix autonome pour les étrangères et les étrangers dans le cadre des mobilisations contre la LPPR et sur les horizons de luttes qui convergeraient enfin. C’est cette discussion libre, qui n’a pas « la tête d’un entretien », que nous reproduisons dans ces pages.
Conversations sur la formation et la précarité professionnelles au Conservatoire populaire
Le Conservatoire populaire est une série de débats publics organisée les 3, 4 et 5 mars 2020 à l’initiative d’un groupe de personnes mobilisées contre les réformes de l’université en cours, comprenant des personnels administratifs et divers agents du Conservatoire national des arts et métiers, ainsi que des enseignants-chercheurs de l’établissement. L’événement, quoique non organisé stricto sensu par les syndicats historiques du Cnam, porte toutefois la marque de leur mobilisation. Certains participants syndiqués, en particulier de la CGT et de Sud-Éducation, étant présents non seulement dans l’organisation, les tables rondes mais aussi dans le public. Mais son caractère relativement inédit révèle surtout que l’organisation est largement portée et plébiscitée par des enseignants-chercheurs, proches du mouvement des Facs et labos en lutte qui s’est mobilisé en 2020 contre la loi de programmation pluriannuelle de la recherche portée par le gouvernement Philippe. Ces journées de discus...
En dix chiffres, la destruction néolibérale de l’université publique
Ce texte propose une analyse des transformations récentes du paysage académique français. Chiffres à l’appui, il retrace le démantèlement des structures de l’enseignement supérieur et de la recherche jusqu’à la loi de programmation pluriannuelle de la recherche (LPPR) en 2020.