Sandra Hofhues – Planet Clio

aventinus, aventinus - neu, E-Books, Offene Bildungsinitiativen, Postprint, Sandra Hofhues, studentisches Publizieren

aventinus academica Nr. 4 [14.11.2013]: H. Dürnberger / S. Hofhues / Th. Sporer (Hrsg.): Offene Bildungsinitiativen. Fallbeispiele, Erfahrungen und Zukunftsszenarien, Münster 2011

14. November 2013 Keine Kommentare

Der online verfügbare Titel zeigt Beispiele für offene Bildungsinitiativen, die ein besonderes Potential für die überfachliche Kompetenzentwicklung mit digitalen Medien darstellen, auf und thematisiert die unterschiedlichen Rahmenbedingungen, mit denen diese konfrontiert sind. http://bit.ly/1crVuyE

Quelle: http://www.einsichten-online.de/2013/11/4765/

Mediendidaktik, Sandra Hofhues, studentisches Publizieren, Studium, Förderung, Beschäftigung

Erste mediendidaktische Auseinandersetzungen mit Studentischem Publizieren im deutschsprachigen Raum #studpubl

28. Juni 2013 Keine Kommentare

http://www.sandrahofhues.de Mit Sandra Hofhues vertritt seit Oktober 2012 eine ausgewiesene Kennerin Studentischen Publizierens die Professur für Didaktik der Neuen Medien an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg. Durch ihre Forschungsschwerpunkte “Persönliche Kompetenzentwicklung mit (digitalen) Medien” sowie “Prozesse der Öffnung und Entgrenzung mit/durch (digitale) Medien” behandelt sie Fragestellungen, welche auch durch Studentisches Publizieren aufgeworfen werden. Sandra Hofhues ist […]

Quelle: http://www.einsichten-online.de/2013/06/4550/

DINI, Sandra Hofhues, studentisches Publizieren, Studium, Förderung, Beschäftigung, Tamara Ranner, Universität Augsburg, Vernetzungstage, w.e.b.Square

Studentisches Publizieren unter vernetzten Bedingungen: die Online-Zeitschrift w.e.b.Square, Präsentation von Sandra Hofhues und Tamara Ranner #studpubl

15. Mai 2013 Keine Kommentare

http://www.dini.de/fileadmin/workshops/vernetzungstage_2011/hofhues_websquare.pdf Vorstellung des studentischen “Marktplatzes” Wissensmanagement und E-Learning unter Bildungsperspektive der Universität Augsburg auf den Vernetzungstagen des Jahres 2011 der Deutsche Initiative für Netzwerkinformation e.V. Ein Leitmotiv des Magazins ist die Behebung des mangelnden Wissensaustauschs unter Studierenden.

Quelle: http://www.einsichten-online.de/2013/05/4407/

journalistisches Studentisches Publizieren, organisationales Studentisches Publizieren, Sandra Hofhues, studentisches Publizieren, Studium, Förderung, Beschäftigung, w.e.b.Square, wissenschaftliches Studentisches Publizieren

Mehr als Wissenschaftskommunikation: Studentisches Publizieren – ein Kommentar von Sandra Hofhues

17. März 2013 Keine Kommentare

http://www.sandrahofhues.de/2013/01/26/mehr-als-wissenschaftskommunikation-studentisches-publizieren Der durch den Beitrag “Wissenschaftstheorie, Wissenschaftspolitik und die Gründung eines ‘Instituts für Studentisches Publizieren’ — einige Überlegungen” (http://www.lisa.gerda-henkel-stiftung.de/blog.php?nav_id=4142) in L.I.S.A. Das Wissenschaftsportal der Gerda-Henkel-Stiftung initiierte Kommentar der Hamburger Mediendidaktikerin und Kennerin Studentischen Publizierens Sandra Hofhues versteht unter Studentischem Publizieren drei Bereiche: das wissenschaftliche, das journalistische sowie das organisationale Studentische Publizieren.

Quelle: http://www.einsichten-online.de/2013/03/3985/