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Studentisches Publizieren unter vernetzten Bedingungen: die Online-Zeitschrift w.e.b.Square, Präsentation von Sandra Hofhues und Tamara Ranner #studpubl

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http://www.dini.de/fileadmin/workshops/vernetzungstage_2011/hofhues_websquare.pdf Vorstellung des studentischen “Marktplatzes” Wissensmanagement und E-Learning unter Bildungsperspektive der Universität Augsburg auf den Vernetzungstagen des Jahres 2011 der Deutsche Initiative für Netzwerkinformation e.V. Ein Leitmotiv des Magazins ist die Behebung des mangelnden Wissensaustauschs unter Studierenden.

Quelle: http://www.einsichten-online.de/2013/05/4407/

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Mehr als Wissenschaftskommunikation: Studentisches Publizieren – ein Kommentar von Sandra Hofhues

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http://www.sandrahofhues.de/2013/01/26/mehr-als-wissenschaftskommunikation-studentisches-publizieren Der durch den Beitrag “Wissenschaftstheorie, Wissenschaftspolitik und die Gründung eines ‘Instituts für Studentisches Publizieren’ — einige Überlegungen” (http://www.lisa.gerda-henkel-stiftung.de/blog.php?nav_id=4142) in L.I.S.A. Das Wissenschaftsportal der Gerda-Henkel-Stiftung initiierte Kommentar der Hamburger Mediendidaktikerin und Kennerin Studentischen Publizierens Sandra Hofhues versteht unter Studentischem Publizieren drei Bereiche: das wissenschaftliche, das journalistische sowie das organisationale Studentische Publizieren.

Quelle: http://www.einsichten-online.de/2013/03/3985/

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