British Women Surgeons and Their Patients, 1860–1918
Volume 42, Issue 4, November 2017, Page 558-560
.
.
Quelle: http://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/03071022.2017.1359983?ai=z4&mi=3fqos0&af=R
Spaces for Feeling: emotions and sociabilities in Britain, 1650–1850
Volume 42, Issue 4, November 2017, Page 553-554
.
.
Quelle: http://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/03071022.2017.1359984?ai=z4&mi=3fqos0&af=R
Boots, material culture and Georgian masculinities
Volume 42, Issue 4, November 2017, Page 461-479
.
.
Quelle: http://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/03071022.2017.1368231?ai=z4&mi=3fqos0&af=R
Visions of Sodom: religion, homoerotic desire, and the end of the world in England, c. 1550–1850
Volume 42, Issue 4, November 2017, Page 563-564
.
.
Quelle: http://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/03071022.2017.1359985?ai=z4&mi=3fqos0&af=R
Usury and the problem of exchange under capitalism: a late-nineteenth-century debate on economic rationality
Volume 42, Issue 4, November 2017, Page 501-523
.
.
Quelle: http://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/03071022.2017.1368232?ai=z4&mi=3fqos0&af=R
Forging a Laboring Race: the African American worker in the progressive imagination
Volume 42, Issue 4, November 2017, Page 575-576
.
.
Quelle: http://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/03071022.2017.1359971?ai=z4&mi=3fqos0&af=R
The Revolution before the Revolution: late authoritarianism and student protest in Portugal
Volume 42, Issue 4, November 2017, Page 571-573
.
.
Quelle: http://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/03071022.2017.1359970?ai=z4&mi=3fqos0&af=R
Rezension zu: Nadine Balzter, Florian Cristobal Klenk, Olga Zitzelsberger (Hg.): Queering MINT. Impulse für eine dekonstruktive Lehrer_innenbildung. Opladen u.a.: Verlag Barbara Budrich 2016.
Mit seinen fundierten Einführungen und besonders seinen fachspezifischen Ansätzen liefert Queering MINT eine Fülle von differenzierten Ansätzen und Praxen für eine queer-feministisch inspirierte Pädagogik in Mathematik, Naturwissenschaften, Informatik und Technik: eine sehr zu empfehlende und lesenswerte Sammlung für alle, die sich mit (un-)möglichen Dialog- und Lehrversuchen in MINT befassen.
Quelle: http://www.querelles-net.de/index.php/qn/article/view/1231