03. Lesekultur / sliusica biblia, Arbeiterwohlfahrt, Leseförderung, Lesewerkstatt, Oberschleißheim, Schleißheimer Geschichte/n

#schleissheim „Es ist das Normalste auf der Welt!“ Erwachsene lernen Lesen und Schreiben bei der Arbeiterwohlfahrt Oberschleißheim »ʟᴇsᴇᴋᴜʟᴛᴜʀ

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Dieser Text wurde zuerst veröffentlicht als Pressemitteilung (08./12.12.2019) zusammen mit Christine Katz.

Es ist das Normalste auf der Welt! Lesen und Schreiben lernen, egal in welcher Lebensphase. Die meisten lernen es in der Schule als Kinder und Jugendliche. Doch ca. 7,5 Millionen Erwachsene in Deutschland können nicht richtig lesen und schreiben, obwohl sie eine Schule besucht haben.

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Quelle: https://eindruecke.achmnt.eu/2020/08/14178/

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Bibliothek / Information / Archiv, Bibliothekspädagogik, Curricula, inklusion, Leseförderung, Medienkompetenz, NRW, Progression

#lis Medienkompetenzrahmen NRW

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https://www.schulministerium.nrw.de/docs/Schulsystem/Medien/Medienkompetenzrahmen/Medienkompetenzrahmen_NRW.pdf Der Medienkompetenzrahmen NRW bedient Inklusion und Progession gleichermaßen: Zum einen stellen seine acht Felder jeweils für sich einen Kompetenzrahmen dar, der keinen Lernern ausschließt. Zum anderen hat jedes Feld insofern eine Progression in sich, als die Komplexität zunimmt. 1. BEDIENEN UND ANWENDEN 2. INFORMIEREN UND RECHERCHIEREN 3. KOMMUNIZIEREN UND KOOPERIEREN 4.

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Quelle: https://www.einsichten-online.de/2019/07/10282/

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