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5 (2017) 27, Curriculum (Lehrplan), History Textbooks (Geschichtsschulbücher), Postcolonial Perspectives, South Africa (Südafrika)

Complexity in the Specification of the History Curriculum

13. Juli 2017 Keine Kommentare

Bishop Colenso, Great Britain, and South Africa. A school history curriculum variously gives learners an introduction to historical themes. It does not, however, convey well the complexity of the past.

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Quelle: https://public-history-weekly.degruyter.com/5-2017-27/colenso-and-the-history-curriculum/

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5 (2017) 27, Critical Thinking (kritisches Denken), Curriculum (Lehrplan), Switzerland (Schweiz)

Teaching History in Order to Develop Critical Thinking?

13. Juli 2017 Keine Kommentare

Students do not simply develop an adequate understanding of "critical thinking" "in a natural way", neither if they are taught history or another subject.

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