Zur Lage des Geschichtsunterrichts
„Der Geschichtsunterricht ist besser als sein Ruf“
Interview mit Sven Tetzlaff über den Geschichtsunterricht an Schulen in Deutschland
Vor knapp zwei Wochen schlug Spiegel-Online in einem Artikel Alarm: „Vier von zehn Schülern wissen nicht, wofür Auschwitz steht“, so der Titel des Beitrags über die von der Hamburger Körber-Stiftung in Auftrag gegebene Umfrage zum Geschichtsunterricht in Deutschland. Der Schluss, dass Schülerinnen und Schüler kaum noch über Geschichtswissen verfügten, liegt demzufolge nah. Die daran anschließende Frage lautet daher: Wer ist schuld daran? Die Lehrerinnen und Lehrer? Ist der Geschichtsunterricht so schlecht?
[...]
Quelle: http://vgdrp.hypotheses.org/402
Zur Lage des Geschichtsunterrichts
„Der Geschichtsunterricht ist besser als sein Ruf“
Interview mit Sven Tetzlaff über den Geschichtsunterricht an Schulen in Deutschland
Vor knapp zwei Wochen schlug Spiegel-Online in einem Artikel Alarm: „Vier von zehn Schülern wissen nicht, wofür Auschwitz steht“, so der Titel des Beitrags über die von der Hamburger Körber-Stiftung in Auftrag gegebene Umfrage zum Geschichtsunterricht in Deutschland. Der Schluss, dass Schülerinnen und Schüler kaum noch über Geschichtswissen verfügten, liegt demzufolge nah. Die daran anschließende Frage lautet daher: Wer ist schuld daran? Die Lehrerinnen und Lehrer? Ist der Geschichtsunterricht so schlecht?
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Quelle: http://vgdrp.hypotheses.org/402