Artikel, begriffsverständnis, Behinderung, Bildung, exklusion, geistige behinderung, inklusion, inklusion in schulen, integration, interview, Jugendliche, kinder, schulbegleitung, Schule, sonderpädagogische förderung, teilhabe, un-behindertenrechtskonvention, Unterricht

Inklusive Beschulung – Eine kleine Gegenüberstellung zu der Förderschule

Keine Kommentare
  • Inklusive Beschulung als Menschenrecht
  • Förderschule als Gegensatz
  • Persönliche Erfahrungen von einer Teilhabeassistentin an einer inklusiven Grundschule

Der Artikel 24 der UN- Behindertenrechtskonvention

„(1) Die Vertragsstaaten anerkennen das Recht von Menschen mit Behinderungen auf Bildung. Um dieses Recht ohne Diskriminierung und auf der Grundlage der Chancengleichheit zu verwirklichen, gewährleisten die Vertragsstaaten ein integratives Bildungssystem auf allen Ebenen und lebenslanges Lernen mit dem Ziel. Menschen mit Behinderungen zur wirklichen Teilhabe an einer freien Gesellschaft zu befähigen“ (Sozialverband Deutschland e.V., 2004-2017, o.S.).

[...]

Quelle: http://inklusion.hypotheses.org/3035

Weiterlesen

alternativschulen, Artikel, inklusion, regelschulen, un-behindertenrechtskonvention

Inklusion an Alternativschulen – Andere Wege der Inklusion! Bessere Wege der Inklusion?

Keine Kommentare

  • Inklusion als Reaktion auf PISA und co. in staatlichen Regelschulen – Aber funktioniert das überhaupt?
  • Wahrnehmungen von Inklusion an Regelschulen von Schüler/-innen und Lehrer/-innen.
  • Die Laborschule in Bielefeld – Inklusion mal Anders.

Inklusion im Bildungssystem – Wieso das Ganze?



[...]

Quelle: http://inklusion.hypotheses.org/2959

Weiterlesen

Artikel, bundesteilhabegesetz, raul krauthausen, un-behindertenrechtskonvention

Nicht mein Gesetz?

Keine Kommentare

 

Das Bundesministerium für Arbeit und Soziales plant ein Gesetz zur Stärkung der Teilhabe und Selbstbestimmung von Menschen mit Behinderungen (Bundesteilhabegesetz – BTHG).

Ein aktuelles Thema!

Ich begann mich über verschiedenste Medien zu informieren. Recht schnell stellte ich fest, dass es nicht nur Zuspruch über den Referentenentwurf gibt.  Warum finden deutschlandweit viele Proteste von Seiten der Behinderten statt? Ankettaktionen und Petitionen? Immer wieder begegnete ich durch meinen „Klicks“ im Internet einen Mann, Raul Krauthausen.

[...]

Quelle: http://inklusion.hypotheses.org/2109

Weiterlesen

Artikel, geistige behinderung, inklusion in schulen, Jugendliche, Schule, un-behindertenrechtskonvention

Schulische Inklusion in Deutschland und Italien

Keine Kommentare

  • Die ideale Vorstellung von Inklusion als Definition
  • Der Alltag von Inklusion in deutschen Schulen
  • Inklusion an Schulen in Italien

 

Welche Möglichkeiten der Inklusion bietet das deutsche Schulsystem im Vergleich mit Italien?

Bevor ich das Thema aufgreife, möchte ich zunächst die Inklusion erklären. Kurze Definitionen sind zwar manchmal knackig. Im Falle der Inklusion, vor allem der schulischen, halte ich folgende, längere Erklärung aber für ein tiefergehendes Verständnis angemessener:

„Als soziologischer Begriff beschreibt das Konzept der Inklusion eine Gesellschaft, in der jeder Mensch akzeptiert wird und gleichberechtigt und selbstbestimmt an dieser teilhaben kann – unabhängig von Geschlecht, Alter oder Herkunft, von Religionszugehörigkeit oder Bildung, von eventuellen Behinderungen oder sonstigen individuellen Merkmalen.

[...]

Quelle: https://inklusion.hypotheses.org/1987

Weiterlesen