Autorinnen: Sandra König, ORCID: 0000-0002-0615-0523, Nationale Akademie der Wissenschaften Leopold...
GAG513: Das Leben eines Wunderkinds
Bereits als 11-Jähriger hält William Sidis in Harvard vor zahlreichen Matheprofessoren einen Vortrag über vierdimensionale Objekte und wird zum vielleicht berühmtesten Wunderkind des 20. Jahrhunderts. Dabei wollte er eigentlich ein Leben abseits der Öffentlichkeit führen.
Eine Folge über den vielleicht intelligentesten Menschen der Geschichte.
Erwähnte Folgen
- GAG454: Geniale Gehirne – https://gadg.fm/454
- GAG375: Sofia Kowalewskaja, „Königin der Wissenschaft“ – https://gadg.fm/375
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23. Juli 1625: Wallenstein zieht in den Krieg
Im Sommer 1625 deuteten die Zeichen im Niedersächsischen Reichskreis immer deutlicher auf Krieg hin...
Kunstgewerbe oder antike Skulptur? Eine Renaissance-Gemme in der Census-Datenbank
Go to the English version Seit jeher ist der Skulptur eine besondere Rolle innerhalb der Rezeption d...
„Master of Archives and Records Management“ – Ein Archivar aus NRW durchläuft die britische Fachausbildung, Teil 3
Wie weit lassen sich “best practices” durch Koordination und Standardisierung fördern? W...
LLMs auf den Spuren von Shakespeare: Generierte literarische Texte unter der Lupe
Large-Language-Models (LLMs) schreiben mittlerweile E-Mails oder Code und fassen Literatur zusammen...
Quelle: https://dhc.hypotheses.org/3493
Registration for UC4B 2025 open until 1 August
Quelle: https://dhd-blog.org/?p=22596
Open Access mit Wikisource und Open Science in Leipzig und Paris
Kooperationen mit Bibliotheken und Archiven für Transkriptionen, Präsentation und offene Metadaten h...
Quelle: https://osl.hypotheses.org/18112
Queere Kunstgeschichte global kuratieren: Eindrücke von der Ausstellung The First Homosexuals
Von Pavel Golubev Ich bin von einem internationalen Symposium zurückgekehrt, das im Rahmen der A...
Digitalisierte Schulbücher als Quellen
Interview mit Dr. Anke Hertling, Leiterin der Abteilung Informationszentrum Bildungsmedien am Leibni...
Quelle: https://href.hypotheses.org/4836