Tagung: Digitale Bilder und der Authoritarian Turn. Visualisierung, Manipulation, Kontrolle
Milieus und Motive von Geschichtsinitiativen
Kann der Blick auf eine regionale Szene analog tätiger bürgerwissenschaftlicher Geschichtsforschende...
Quelle: https://bkw.hypotheses.org/2088
Wenn Frauen andere Frauen sichtbar machen – eine Quelle aus dem Jahr 1955
Von Elsbeth Bösl und Doris Gutsmiedl-Schümann Wenn es in Ratgebern und auf Konferenzen über das Sich...
Protest in Gerolzhofen: Veit Zierer und Margaretha Mohr
Wir kehren zurück in die Würzburger Amtsstadt Gerolzhofen, wo Zentgraf Valentin Hausherr eine besond...
„Durch das Stipendienprogramm entsteht ein dauerndes Fortbildungsprogramm für das Institut“
Interview mit den Direktoren des IEG, Nicole Reinhardt und Johannes Paulmann, zum 75-jährigen Besteh...
Quelle: https://ieg.hypotheses.org/2444
„Freundschaft siegt!“: Die internationale Jugendpolitik des VEB Pentacon in den 1970er-Jahren
Autorin: Marie Führer Die Reihe „‘Blende zu bei Pentacon‘: Alltag und Wende beim VEB Pen...
Nachahmung eines Stadtwappens mit fürstlichen Mitteln
Ein ungewöhnliches Wappen auf einer Münze Enno Ludwigs von Ostfriesland Ein Gastbeitrag von Hanke Im...
GAG528: Die Katalanische Kompanie
Eine Geschichte über Roger de Flor und ein Söldnerheer im Byzantinischen Reich
Eine Geschichte voller Konflikte zu Beginn des Spätmittelalters rund um das Mittelmeer: Wir sprechen über Roger de Flor, der erst Tempelritter und später Pirat wird und als Freibeuter für den sizilianischen König in See sticht. Bis er als Söldnerführer die Katalanische Kompanie ins Byzantinische Reich führt, um dort Kleinasien zu erobern.
Erwähnte Folgen
- GAG514: Anna Komnene – Prinzessin, Intellektuelle und Historikerin – https://gadg.fm/514
- GAG519: Die Warägergarde – https://gadg.fm/519
- GAG133: Alexios Komnenos und der Erste Kreuzzug – https://gadg.fm/133
- GAG289: Ein Kreuzzug, der einen ungeahnten Verlauf nahm – https://gadg.
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Selbstorganisiertes Lernen und Selbstwirksamkeit bei Eigenheimrenovierungen
Lernen ist nicht nur auf institutionelle Bildungseinrichtungen beschränkt sondern ebenso Teil alltäg...
Falsche Zitate, neue Forschungsfragen: Potentiale von KI in der Lehre im ASIL
Der reflektierte Umgang mit KI-Anwendungen stellt eine Kernkompetenz von Lernenden und Lehrenden dar...
Quelle: https://asil.hypotheses.org/3025