Dominik Landwehr über «Swiss made für Kulturtäter»

Unser Kollege Dominik Landwehr hat in der NZZ einen wunderschönen Artikel über erfolgreiche Medienerfindungen aus der Schweiz geschrieben. Eidophor, Bolex, Thorens, Revox – alles Namen, die heute kaum noch bekannt sind, die aber Mediengeschichte geschrieben haben. Ein Text übrigens, der sich wie das Exposé eines geplanten Forschungsprojektes liest. Wir hoffen, dass diese Geschichten tatsächlich bald [...]

Quelle: http://weblog.histnet.ch/archives/4178

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48. Analoger Deutscher Historikertag in Berlin Ende September

Ende Spetember ist es wieder so weit: der Kongress tanzt. Die 48. Ausgabe des Deutschen Historikertages findet heuer in Berlin statt und verspricht wieder viel Rummel und Nabelschau. Das Thema «digitale Geschichtswissenschaft» ist gleich mehrfach präsent im diesjährigen Programm, wenn auch zumindest etwas versteckt. So wird in der Sektion «Im Grenzbereich zwischen Quellenproduzenten, Archiven und [...]

Quelle: http://weblog.histnet.ch/archives/4171

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Zur Chronologie der Geschichte und ihrer Vermittlung

Daniel Eisenmanger hat meinen polemischen Einwurf von gestern verdankenswerterweise ausführlich kommentiert. Er schreibt, wenn ich das ganz kurz zusammenfassen darf, dass es u. a. sinnvoll sei, einen chronologisch orientierten Geschichtsunterricht zu durchbrechen, gerade weil die Schülerinnen und Schüler von einer chronologischen Darstellung überfordert seien. Als Beispiel nennt er die attische Demokratie, die im herkömmlichen Lehrplan [...]

Quelle: http://weblog.histnet.ch/archives/4160

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Brandenburg will Geschichtsunterricht im Rückwärtsgang einführen

Die spinnen, die Brandenburger! Weil die Schüler in Brandeburg zu wenig über die DDR wüssten, will man vom chronologischen Geschichtsunterricht wegkommen, wie Daniel Eisenmenger in seinem Blog berichtet: Brandenburg plant ab dem Schuljahr 2011/12 den chronologischen Durchgang zugunsten von Themenfeldern aufzugeben, so dass u.a. die DDR-Geschichte früher behandelt werden kann. Diese soll dann auch schon [...]

Quelle: http://weblog.histnet.ch/archives/4156

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Brandenburg will Geschichtsunterricht im Rückwärtsgang einführen

Die spinnen, die Brandenburger! Weil die Schüler in Brandeburg zu wenig über die DDR wüssten, will man vom chronologischen Geschichtsunterricht wegkommen, wie Daniel Eisenmenger in seinem Blog berichtet: Brandenburg plant ab dem Schuljahr 2011/12 den chronologischen Durchgang zugunsten von Themenfeldern aufzugeben, so dass u.a. die DDR-Geschichte früher behandelt werden kann. Diese soll dann auch schon in [...]

Quelle: http://weblog.histnet.ch/archives/4156

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Edit-Wars auf Wikipedia visualisiert

Die Metadaten von Wikipedia sind eine wahre Goldgrube für alle möglichen Auswertungen. Besonders ergiebig sind die zeitlichen Verläufe der Edits der einzelnen Lemmata. Normalerweise werden diese Daten in Form von eher unattraktiven Tabellen oder Diagrammen dargestellt. Dass es auch anders geht, zeigt die Website «Information is Beautiful» (via archivalia).

Quelle: http://weblog.histnet.ch/archives/4153

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Archives without Borders

«VVBAD, the Flemish association for archivists and librarians, and KVAN, the Dutch association for archivists, are holding an international congress titled Archives without Borders on August 30 and 31, 2010 in the Peace Palace in The Hague, The Netherlands. This Congress commemorates the first international archives conference, which took place in Brussels a century ago [...]

Quelle: http://weblog.histnet.ch/archives/4149

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Alle 129′864′880 Bücher dieser Welt

Ach, hätten wir Google nicht, so müssten wir Google erfinden. Denn dank Google wissen wir beispielsweise, wie viele Bücher bisher gedruckt wurden: 129′864′880. Dies zumindest der aktuelle Stand vom letzten Donnerstag, zwischenzeitlich dürften es etwas mehr geworden sein. Und weil Google dies per Algorithmus berechnet hat, glauben wir das auch. Wer es genauer wissen will, [...]

Quelle: http://weblog.histnet.ch/archives/4144

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[x-post] Call for Participation: Netzwerktreffen für Wikipedia-ForscherInnen

Neben Vorträgen etablierter WissenschaftlerInnen finden im Rahmen der Konferenz auch eine Podiumsdiskussion mit WikipedianerInnen und KritikerInnen sowie Wikipedia-Workshops und ein Netzwerktreffen für Wikipedia-ForscherInnen statt. Das Netzwerktreffen dient dazu, Kontakte zu knüpfen, aktuelle Forschungsprojekte zu diskutieren und neue zu entwerfen. Dies bietet insbesondere für NachwuchswissenschaftlerInnen die Möglichkeit zum Austausch und zur Vernetzung. Das Netzwerktreffen ist als [...]

Quelle: http://weblog.histnet.ch/archives/4140

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