von Mario Steinberg und Yannick Schmid Die Schulschließungen im Rahmen...
DIGITALE MEDIEN UND METHODEN — Jasmin Kermanchi über i-docs als Herausforderung für die medienwissenschaftliche Produktanalyse
Die systematische Erfassung von komplexen i-docs stellt Medienwissenschaftler_innen vor verschiedene...
Ja, Nein, Vielleicht, oder doch vielleicht nicht? … Trans* im Recht der Europäischen Union

Berit Ebert hat an der Rheinisch-Westfälischen Technischen Hochschule Aachen sowie an der Unive...
Quelle: https://hsl.hypotheses.org/1375
Lea Grundig – Eine Migrantin im 20. Jahrhundert
Autorin: Jeannette van Laak Das Hannah-Arendt-Institut veranstaltet jedes Semester...
Guerre, après-guerre et post-après-guerre
Could some of Sloterdijk’s disturbing interpretations of French-German relations since 1945 turn out to be right? And should they be worrying to us?
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Quelle: https://public-history-weekly.degruyter.com/8-2020-5/german-french-reconciliation/
Einbeinige Archive?
Es ist eine altbekannte Tatsache, dass man nur sicher stehen kann, wenn man sein Gewicht gle...
Unser Gesamtheft 2019 oder: Ade Hefte – Hallo Jahrgänge!
Fast unbemerkt haben sich unsere „Hefte“ zur Tür herausgeschlic...
NFDI 4Memory: Aufruf zum Einreichen von „Problem Stories“
Die Errichtung einer Nationalen Forschungsdateninfrastruktur (NFDI) und die Planungen zur Etablierung eines eigenen Konsortiums für die historisch arbeitenden Fächer schreiten voran. Nach zwei Corona-bedingten digitalen Community-Treffen, die Ende März stattfanden, organisiert das geplante 4Memory-Konsortium nun eine weitere Aktion, um die Community der Anwender mit ihren Wünschen und Bedarfen in die Entwicklung mit einzubeziehen.
Diesmal geht es darum, „Problem Stories“ zu teilen, d.h. kurz und knapp jene ganz praktischen Probleme und Hindernisse mitzuteilen, mit denen man in der täglichen Arbeit bei der Erhebung, Analyse, Publikation und Nachnutzung von Forschungsdaten konfrontiert ist. Damit soll das beschrieben werden, was derzeit die Entwicklung einer digitalen Geschichtswissenschaft und konkret einer datengetriebenen Forschung hemmt, um dafür in einem nächsten Schritt Lösungsansätze erarbeiten zu können. Das können Fragen der Datenqualität sein, fehlende Standards oder fehlende Schnittstellen und Datenrepositorien, aber auch Probleme in Bezug auf Ausbildung und Qualifikation, Integration in der Lehre, oder auch Autorschaft und Zitation, fehlende Offenheit und Bereitschaft zum Teilen von Daten, wie allgemein der Anerkennung und Wertschätzung datengetriebener historischer Forschung und ihrer Bewertung.
Diese kurzen „Problem-Stories“ können bis zum 1.
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Partizipative Medien- und Materialsammlung zu „Religion und Corona“
Vor knapp einem Monat haben wir hier eine erste Medienschau zum Umgang verschiedener Religionsgemein...