Medizin, Pharma 3.0, pharmazie, science 2.0, science 3.0, Semantisches Web, Soziales Web, Web 2.0, web 3.0, Wissenschaftskommunikation 2.0, Wissenschaftsorganisation

#scico2.0 From Science 2.0 to Pharma 3.0. Semantic Search and Social Media in the Pharmaceutical industry and STM Publishing

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https://books.google.de/books?id=3ABEAgAAQBAJ Science 2.0 uses the resources of Web 2.0 to communicate between scientists, and with the general public. Web 3.0, in turn, has brought disruptive technologies such as semantic search, cloud computing and mobile applications into play. The term Pharma 3.0 anticipates the future relationship between drug makers and doctors with their patients in light […]

Quelle: http://www.einsichten-online.de/2016/07/6642/

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Allgemeines, blogs, Didaktik der Geschichte, Erinnerungskultur, Geschichte Lernen digital, Kollaboration, Medienkompetenz, Soziales Web

Geschichte lernen im digitalen Wandel, hrsg. v. Marko Demantowsky / Christoph Pallaske, deGruyter-Oldenbourg 2015

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http://www.degruyter.com/viewbooktoc/product/231648 Die Lebenswelt der Heranwachsenden unterliegt seit Jahren einem tiefgreifenden Wandel. Die alterstypische Kommunikation hat sich stark in digitale Social Networks verlagert (facebook, tumblr. etc.). Informationen und Interpretationen werden sehr vorrangig online recherchiert, vor allem in der Wikipedia. An gesellschaftlichen Debatten und Ereignissen nimmt man spontan, öffentlich und in Echtzeit teil (Twitter, Online-Threads etc.). Dieser […]

Quelle: http://www.einsichten-online.de/2015/06/5874/

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Altertum, aussichten, Fall der Mauer, Flughafen, Griechische Geschichte, Oberschleißheim, Oldenbourg Grundriß der Geschichte, Semantisches Web, Soziales Web, Tagesschau, Technikgeschichte, Word Wide Web

aussichten Nr. 29 [28.10.2012]: Neue Einträge bei aussichten-online.net; Digest 01.10.2012-31.10.2012

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Web 2.0: Möglichkeiten und Gefahren von sozialen Netzwerken, Data-Mining im Netz und Mobile Computing, Mast.arb. 2012 v. Alexander Thalhammer http://www.aussichten-online.net/2012/10/3045/ Die an der TU Graz bei Martin Ebner entstandene Arbeit widmet sich den Potenzialen und Risiken des Web 2.0 im Zusammenhang mit der Zunahme mobiler Applikationen. Sie betrachtet hierbei insbesondere Fragen des Datenschutzes. ………………………………………….. Wolfgang […]

Quelle: http://www.einsichten-online.de/2012/10/3474/

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Arbeitsgericht, Dessau, Facebook, Internetrecht, Like-Button, Politik, Gesellschaft, Recht, Soziales Web, wbs-law.de

wbs-law: ArbG Dessau – Kündigung wegen Betätigung des Like-Buttons

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Nutzer von facebook haften für Aussagen, welche Sie mit dem Like-Button betätigen. Solche Aussagen werden als die Aussagen des Nutzers gewertet, der den Like-Button betätigte. Insbesondere durch das “liken” unwahrer Postings kann man sehr schnell juristisch haftbar gemacht werden. Weitere Video-Blogs der Medienrechtskanzlei Wilde, Beuger & Solmecke unter http://www.wbs-law.tv

Quelle: http://www.einsichten-online.de/2012/06/2923/

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aventinus, aventinus - neu, linkedin, social media, Soziales Web, Web 2.0

aventinus specialia Nr. 36 [27.05.2012]: aventinus. Studentische Publikationsplattform Geschichte bei Linkedin

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http://www.linkedin.com/groups/aventinus-Studentische-Publikationsplattform-Geschichte-4463147 Linkedin bietet aventinus die Möglichkeit, Kontakte zu Wissenschaftlern und Studierenden aller Fachdisziplinen zu knüpfen. Ziel ist es, neben der Erweiterung der Social-Media-Aktivitäten in einen wissenschafts­theoretischen Diskurs über Studentisches Publizieren als Teil der Wissenschaftskommunikation einzutreten.

Quelle: http://www.einsichten-online.de/2012/05/2852/

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Datenschutz, Facebook, Internetrecht, Politik, Gesellschaft, Recht, Soziales Web, STERN TV

facebooks neue Datenschutzrichtlinien. Eine datenschutzrechtliche Enteignung der Nutzer?

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http://www.stern.de/tv/sterntv/1828527.html Bis morgen, 18. Mai 2012 kann auf den bei STERN TV genannten Seiten der neuen Datenschutzrichtlinie widersprochen werden. Nach einer entsprechenden Selbstverpflichtung des Unternehmens, müssten die User dann die Gelegenheit erhalten, darüber abzustimmen. Wegen unpräziser Formulierungen ist nicht auszuschließen, dass facebook plant, sämtliche Eigentumsrechte der Nutzerdaten sich selbst zu übertragen – auch wenn dies [...]

Quelle: http://www.einsichten-online.de/2012/05/2795/

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aventinus, aventinus - neu, Soziales Web, Tweet, Twitter, Web 2.0

aventinus specialia Nr. 35 [17.05.2012]: Start des offiziellen Twitter-Accounts von »aventinus. Studentische Publikationsplattform Geschichte«

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https://twitter.com/aventinusonline »aventinus« ist nun auch mit einem eigenen Account bei Twitter vertreten. Die Tweets werden hierbei nicht nur über Neuigkeiten aus dem Projekt berichten, sondern auch für Studierende Nützliches aller Art aus den Geschichtswissenschaften bewerben.

Quelle: http://www.einsichten-online.de/2012/05/2790/

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Bayerische Staatsbibliothek, Blockbücher, Blog, Digitale Geschichtswissenschaft, Klosterfrauen, Schriftkultur, Soziales Web, Spätmittelalter, Vorträge, Web 2.0, Wikipedia, Wissenschaftskommunikation

ViFa Geschichte Nr. 03 (2012): Neuigkeiten aus der Bayerischen Staatsbibliothek

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Leben, Glauben und Sterben in spätmittelalterlichen Blockbüchern. Ausstellung in der Bayerischen Staatsbibliothek bis 6. Mai 2012 sowie Virtuelle Ausstellung http://www.bsb-muenchen.de/Einzeldarstellung.403+M5897691acba.0.html?&no_cache=1 Blockbücher, von Holztafeln gedruckte Bücher, dienten in der zweiten Hälfte des 15. Jahrhunderts vor allem zur Verbreitung von Werken, bei denen Bild und Text eine enge, nahezu untrennbare Verbindung eingegangen waren. Die meisten dieser xylographischen [...]

Quelle: http://www.einsichten-online.de/2012/03/2606/

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aventinus, aventinus - neu, Facebook, Präsentation, Soziales Web, Web 2.0

aventinus specialia Nr. 7 [05.03.2011]: aventinus bei facebook

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http://aventinus.fbfollow.me aventinus ist mittlerweile auch im web2.0 vertreten. Auf der facebook-Seite “aventinus. Studentische Publikationsplattform Geschichte” werden Sie über Neuigkeiten aus dem Projekt informiert. In der Gruppe können Sie mit anderen Gruppenmitgliedern diskutieren.

Quelle: http://www.einsichten-online.de/2011/03/1104/

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