(H-Soz-u-Kult): Stud: Master of Arts “Geschichte” (Univ. Münster)

From: Thomas Tippach Date: 09.06.2011 Subject: Stud: Master of Arts "Geschichte" (Univ. Münster) ------------------------------------------------------------------------ Westfälische Wilhelms-Universität, Historisches Seminar, Münster, 01.10.2011 Bewerbungsschluss: 15.07.2011 Der Master "Geschichte" in Münster ist ein forschungsorientierter und theoriegeleiteter 1-Fach-Studiengang, der vertiefte wissenschaftliche Erkenntnisse über die Geschichte verschiedenster Epochen/Teilepochen und Kulturen vermittelt. Ausdrücklich wurde auf eine thematische oder epochale Engführung verzichtet. Gleichwohl [...]

Quelle: http://www.einsichten-online.de/2011/06/1401/

Weiterlesen

(H-Soz-u-Kult): Job: 0,5 Wiss. Mitarb. “Historische Demographie des Alten Reiches” (Martin-Luther-Univ. Halle-Wittenberg)

From: Georg Fertig Date: 06.06.2011 Subject: Job: 0,5 Wiss. Mitarb. "Historische Demographie des Alten Reiches" (Martin-Luther-Univ. Halle-Wittenberg) ------------------------------------------------------------------------ Univ. Halle, Halle (Saale), 28.07.2011 Bewerbungsschluss: 17.06.2011 Mutterschutz- und Elternzeitvertretungsstelle einer noch offener, voraussichtlich etwa ein Semester betragender Laufzeit. Ein Schwerpunkt der Arbeiten wird in der Vorbereitung eines historisch-demographischen Forschungsprojektes bestehen, für das weitere Stellen noch nicht [...]

Quelle: http://www.einsichten-online.de/2011/06/1399/

Weiterlesen

Der 17. Juni 1953. Die gescheiterte Revolution.

MONTAGSRADIO, Ausgabe 09/2011. Eine Sonderausgabe zum 17. Juni 1953. Der Volksaufstand steht für die Notwendigkeit politischen Engagements und den Mut, sich für seine Überzeugungen einzusetzen. Zu Gast sind die Zeitzeugin und Aktivistin der Bildungsarbeit, Carla Ottmann, und der Zeitzeuge und Historiker, Prof. Michael Lemke. Gemeinsam blicken wir zurück auf Ursachen, Verlauf und persönliche Erinnerungen.

Keine 10 Jahre nach dem Zweiten Weltkrieg liegt das Wort Krieg wieder in der Luft. Entgegen der wirtschaftsfördernden Westeinbindung der Bundesrepublik wird der “planmäßige Aufbau des Sozialismus” der DDR durch enorme Aufrüstungs- und Kriegsfolgekosten belastet. Der Wiederaufbau der Wirtschaft stagniert, im Frühjahr 1952 fehlt es an Arbeitsmitteln für die Bauern und Arbeiter und an Lebensmitteln für die gesamte Bevölkerung. Dennoch erhöht die DDR-Führung die Abgaben. Nach der blutigen Niederschlagung des Aufstands durch die Sowjets ist das Versagen der DDR-Führung zwar offenkundig, die sozialistische Utopie manifestiert sich hingegen – innerhalb der Rahmenbedingungen der Diktatur.

Im MONTAGSRADIO diskutieren wir das Verhalten der SED-Führung und die Rolle der Sowjets in Gegenüberstellung zu den internationalen Reaktionen. Wir fragen danach, wie die Menschen die Zeit vor dem Aufstand erlebt haben. Welche Stimmung herrschte kurz bevor die Proteste und Demonstrationen losbrachen? Wieso wurde die DDR-Führung dennoch von dem Aufstand überrascht und wie rechtfertigte sie das militärische Eingreifen der Sowjets in den Folgemonaten?

Die Timeline für Schnellhörer gibt es unten.

3:00 Wie kam es zum 17. Juni 1953?

7:00 Wurde nur gegen die Versorgungsengpässe der damaligen Zeit demonstriert oder gab es noch andere Forderungen?

8:00 Für Kinder in der DDR bedeutete Unnormalität Normalität. Was bedeutet das?

14:30 Was bedeutete der “neue Kurs” der SED 1953?

16:30 Die Folgen der Bevölkerung nach den Aufständen am 17. Juni 1953

20:00 Wie wurde 1953 ein “Offline”-Volksaufstand organisiert?

22:30 Der 17. Juni war kein Berliner Aufstand

25:30 Warum hat die SED die Ausschreitungen nicht vorhergesehen?

29:20 Wie nah war der Krieg infolge der Volksaufstände am 17. Juni 1953?

35:30 Die Folgen für den Sozialismus

45:00 Wie viele Opfer forderte der Volksaufstand 1953?

47:30 War schon in den Fünfziger Jahren der Glaube an die sozialistische Utopie verloren? Wer hoffte noch auf das sozialistische Gesellschaftswunder?

49:00 Warum wurde an dem sozialistischen Konzept festgehalten, obwohl ein Großteil der Bevölkerung dagegen war und dies mit Protesten zeigte?

52:20 Welchen Stellenwert hat der 17. Juni 1953 heute für Deutschland?

54:00 Der Symbolcharakter des 17. Juni

56:00 Fragebogen

Quelle: http://www.montagsradio.de/2011/06/17/die-gescheiterte-revolution-der-17-juni-1953/

Weiterlesen

aventinus nova Nr. 31 [16.06.2011]: Friedrich Ludwig Jahn und die frühe Turnerbewegung. Das Beispiel einer emotional community zu Beginn des 19. Jahrhunderts

http://www.aventinus-online.de/neuzeit/restauration-und-revolution-1815-1849/art/Friedrich_Ludwi/html/ca/edb33cbae99394cea1a74b533891a9f5/?tx_mediadb_pi1[maxItems]=10 Im Folgenden soll die Gemeinschaft der Turner beleuchtet werden. Dabei wird in einem ersten Schritt der Frage nachgegangen, welche Rolle Jahn den Gefühlen Vaterlandsliebe und „Franzosenhass“, die sein Denken maßgeblich bestimmten, in der Turnerbewegung zuerkannte.

Quelle: http://www.einsichten-online.de/2011/06/1396/

Weiterlesen

Hausnummernknatsch in Teuchern

Laut Mitteldeutscher Zeitung herrscht in der Gemeinde Teuchern (Sachsen-Anhalt) Empörung in Sachen Hausnummern: In der Dorfstraße werden nämlich 30 Häuser umnummeriert - [n]eben der neuen Nummer solle ein Jahr lang die alte Hausnummer - durchgestrichen - zu sehen bleiben -, doch der Ortschaftsrat wurde davon nicht informiert und fühlt sich nun vom Teuchener Bürgermeister übergangen.

Quelle: http://adresscomptoir.twoday.net/stories/25482249/

Weiterlesen

aventinus bavarica Nr. 19 [14.06.2011]: Auf dem Weg zur Demokratie. Der bayerische Landtag während der Revolution 1918/19

http://www.aventinus-online.de/bavarica/neueste-geschichte/art/Auf_dem_Weg_zur/html/ca/9a6f16127d9682188709327335cb2ba7/?tx_mediadb_pi1[maxItems]=10 Der Bayerische Landtag gehört zu den wichtigsten Schauplätzen der Revolution. Als die Abgeordneten Segitz und Held am Abend des 7. November 1918 eine Vertagung der Kammer der Abgeordneten beantragten, wussten sie nicht, dass es die letzte Sitzung des Gremiums sein würde.

Quelle: http://www.einsichten-online.de/2011/06/1392/

Weiterlesen