Lehre ist ein Zusammenspiel der Akteure Lehrende, Lernende und Inhalt. Inzwischen prägt Künstliche I...
Quelle: https://gwd.hypotheses.org/1515
Geschichtswissenschaftliche Blogs auf einen Blick
Lehre ist ein Zusammenspiel der Akteure Lehrende, Lernende und Inhalt. Inzwischen prägt Künstliche I...
Quelle: https://gwd.hypotheses.org/1515
von Dennis Ried | „Das ist aber nicht schön!“ — „Natürlich nicht!“ — Oder vielleicht doch?! — D...
Workshop mit dem Historiker Joachim Eibach (Bern), 30. Oktober 2024. Als Wundertüte – und mit einem ...
von Marlen Mairhofer Hohe Herren von der interuniversitären Einrichtung! 1 Sie erwei...
Quelle: https://visual-history.de/2024/11/20/archive-of-gestures/
Im Bestand deutscher Bibliotheken tauchen immer wieder Bestände auf, die ihren ursprünglichen jüdisc...
Das halbjährlich stattfindende Netzwerktreffen „Mittelalterliche Geschichte in Bayern“ wurde dieses ...
Schlösser und Gärten, Burgen, Klöster und andere Monumente sind, darüber herrscht Einigkeit, wichti...
Auf Einladung von Dr. Julia Böcker durfte ich an der Leuphana Universität über meine Erfahrungen zu...
Wir springen in dieser Folge ins 14. Jahrhundert. Ort unserer Geschichte ist das Ostchinesische Meer, wo sich in jener Zeit zwischen China und Japan ein kleines Königreich zu einer der größten Wirtschaftsmächte der Region emporschwingt. Wir sprechen in dieser Folge über das Königreich Ryukyu, das in den Jahrhunderten seiner Existenz eine der wohl außergewöhnlichsten Positionen der Zeit innehatte.