Allgemein, Job, research data

Stellenausschreibung FDM Berlin

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Gestern hat die Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften folgende Stellenausschreibung publiziert, auf die ich hier gerne hinweise.

Wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in (m/w/d)

Die Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften (BBAW) ist eine Körperschaft des öffentlichen Rechts mit Sitz in Berlin. Ihr wissenschaftliches Profil ist vor allem geprägt durch langfristig orientierte Grundlagenforschung der Geistes- und Kulturwissenschaften. Die Akademie beschäftigt etwa 350 Mitarbeiter/innen, ihr Jahresbudget beträgt rund 25 Mio. Euro.

Die Akademie sucht für die Initiative Forschungsdatenmanagement zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine/n

wissenschaftliche/n Mitarbeiter/in (m/w/d)
im Umfang von 100 % der regelmäßigen wöchentlichen Arbeitszeit (Stellenumfang gegebenenfalls teilbar), befristet auf maximal 24 Monate.

Das Projekt: Ziel der Initiative ist es, Konzepte, Workflows und Maßnahmen für ein nachhaltiges Management der in der BBAW existierenden und zukünftig generierten, heterogenen Forschungsdaten zu entwickeln, insbesondere vor dem Hintergrund der im Rahmen der NFDI-Initiative zu erwartenden Anforderungen an eine deutlich stärkere Standardisierung geisteswissenschaftlicher Forschungsdaten. Darüber hinaus sollen die erarbeiteten Konzepte, Workflows und Maßnahmen praktisch im Rahmen der wissenschaftlichen Kuration aller Forschungsdaten der BBAW umgesetzt werden.

Ihre Aufgaben:



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Quelle: https://dhd-blog.org/?p=14010

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Allgemein, Bibliothek, Call for Papers, Corona, Fachinformationsdienst, Germanisik, Konferenz, Lehre, Lehre und Ausbildung, Literaturwissenschaft, panel, sprachwissenschaft, Studierende, Web-Portale

Während und nach Corona: Digitale Lehre in der Germanistik

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Call für Beiträge zu einer digitalen Konferenz am 25./26.08.2020

Wie hat die Germanistik die vollständige und rasche Umstellung auf digitale Lehre in der Pandemie bewältigt und welche Schlüsse wollen wir für unser Fach kurz-, mittel- und langfristig daraus ziehen?

Noch vor dem Coronasemester haben wir für das Portal Digitale Lehre Germanistik ein Arbeitspapier verfasst, in dem wir Vorschläge für eine konstruktive Selbstreflexion innerhalb der Germanistik formuliert haben. Wir wollten von Anfang an differenziert und kritisch im Blick behalten, was die Umstellung auf die digitale Lehre während der COVID-19-Pandemie für unsere Fach- und Lehrkultur bedeutet.

Es ist unser Anliegen, die Erfahrungen wissenschaftlich und selbstreflexiv breit zu diskutieren.

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Quelle: https://dhd-blog.org/?p=14003

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8 (2020) 7, Editorial, Exam (Prüfung), History Didactics (Geschichtsdidaktik), OpenAccess

Beyond Fear – Modern Exam Formats in History

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Exams should not only be output-oriented, but also focus on learning processes. They should not primarily focus on deficits, but rather support the students.

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Quelle: https://public-history-weekly.degruyter.com/8-2020-7/history-exams/

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8 (2020) 7, Curriculum (Lehrplan), Exam (Prüfung), History Didactics (Geschichtsdidaktik)

Simple Examination Tasks Instead of Complicated Tests!

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History teachers should consider how they want to assess the learning success of students right at the beginning of their planning work.

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Quelle: https://public-history-weekly.degruyter.com/8-2020-7/simple-examinations/

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posts

Showing or Telling: The Immersive-to-Informational Transformation of Museum Exhibits

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I have vivid memories of visiting the National Museum of the Pacific War in Fredericksburg, Texas as a child in 2007. Fredericksburg, hometown of German-American and Fleet Admiral Chester Nimitz, hosts this expansive museum complex in honor of Nimitz’s role as Commander in Chief, United States Pacific Fleet in the Second World War. This museum complex includes the original Nimitz Hotel, with an exhibit about Nimitz’s life, and the George H.W. Bush Gallery, with a larger gallery covering the entirety of the Pacific Theatre of World War II. The old gallery as I remember it, featured three walk-through dioramas, each immersing oneself in a specific scene from the war: the deck of a Japanese submarine just before the attack on Pearl Harbor about to launch an authentic mini-submarine, the deck of the USS Hornet as it prepared to launch Lt. Col. James Doolittle’s B-25 bombers for the raid on Tokyo, and Henderson Field on Guadalcanal at night. Of these the Henderson Field display was the most memorable. The whole setting was dark to simulate night on the island, with ambient jungle sounds in the background.

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Quelle: https://href.hypotheses.org/1837

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Allgemein

GAG249: Das Malireich und die Pilgerreise des vielleicht reichsten Mannes der Geschichte

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Quelle: https://www.geschichte.fm/podcast/zs249/

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AG Datenzentren, Barcamp, community, Curricula, Data Literacy, DHd2020, Forschungsdaten, Forschungsdatenmanagement, Konferenz, Lehre und Ausbildung, Reflektion, Studium, Veranstaltungen, Workshop

Ärmel hochgekrempelt! – Kompetenzen in den Digital Humanities und im Forschungsdatenmanagement

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Leitfragen der Session: Was sind DH-FDM-Skills? Welche Kompetenzen werden benötigt? Gibt es Best Practices? Was gehört in ein Data Literacy Curriculum? Was muss ein/e traditionelle/r Geisteswissenschaftler/in wissen, um mit einem Digital Humanist zusammenzuarbeiten?

Nachbericht zur Session 2.1 des Barcamp „Vermittlung von Data Literacy in den Geisteswissenschaften“ auf der DHd 2020 in Paderborn.
Übersichtsblogpost zum Barcamp: Ulrike Wuttke, Marina Lemaire: „Offen, vielfältig und kreativ. Ein Bericht zum Barcamp Data Literacy #dhddatcamp20 bei der DHd 2020“, 08.

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Quelle: https://dhd-blog.org/?p=13991

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