Vor 374 Jahren, am 11. April 1645, verließ Kaiserin Maria Anna Wien. Freilich handelte es sich...
Wissenschaftliche Live-Performance 2 – Video
Im Sommerstester 2018 habe ich das erste Mal die Idee der wissenschaftlichen Live-Performance auspro...
Stoffdruckereien in Mylau
Um die Mitte des 19. Jahrhunderts entstanden in Mylau drei Stoffdruckereien, die in den Anfänge...
Das Schweigen der Organisationen: Warum „Todesengel“ in Krankenhäusern lange Zeit unentdeckt bleiben
von Stefan Bär und Markus Pohlmann „Rettungsrambo“ war die Bezeichnung für Nie...
Understanding Empire in the 21st Century
People should have some understanding of what empires are, and what effect they have. What questions are worth asking about the concept of Empire at this point in the 21st century?
The post Understanding Empire in the 21st Century appeared first on Public History Weekly.
Quelle: https://public-history-weekly.degruyter.com/7-2019-13/understanding-empires/
Knowledge Structures and School History
Basil Bernstein's two modalities of knowledge as “hierarchical” and “horizontal” are useful to help interpret the nature of historical knowledge in schools and may still have practical relevance.
The post Knowledge Structures and School History appeared first on Public History Weekly.
Quelle: https://public-history-weekly.degruyter.com/7-2019-13/knowledge-structures/
Inszenierte Heimat. Heimatfeste in der mitteldeutschen Industrieregion zwischen Traditionsbewusstsein und Fortschrittsoptimismus (1898 bis 1933)
Von Antje Reppe In einer „aus den Fugen geratenen Welt“ – eine Formulierung, die d...
Dr. Unzicker empfiehlt: Nachrichtendiät
Nachdem ich vor einer Woche hier schon einen Abgesang auf Medienrealität angestimmt habe (in ei...
GAG185: Kleindeutschland und die General Slocum Katastrophe
„Sich von der Neugier leiten lassen“ – Feldman Fellows Revisited mit Norman Aselmeyer
Benannt nach dem amerikanischen Historiker Gerald D. Feldman (1937–2007), ermöglichen die...
Quelle: https://gab.hypotheses.org/6296