Ungleiche Geschwister | Medienbegriffe des Geschichtslernens

In den vergangenen Jahren und Monaten haben sich Diskussionen über die Auswirkungen des digitalen Wandels und digitaler Medien auf das Geschichtslernen (zuletzt u.a. auf den Tagungen #gld13 in München und #nmdig in Salzburg) intensiviert. Gelegentliche Unschärfen dieser Diskussionen ergeben sich daraus, dass von Medien gesprochen wird, dabei aber unterschiedliche Medienbegriffe zugrunde gelegt werden. Das folgende Schaubild differenziert (nach derzeitigem Stand) für das Geschichtslernen relevante Medienbegriffe.


Einerseits schließen sich die drei aufgeführten Medienbegriffe, die bereits seit vielen Jahren diskutiert werden[1], und die aufgezeigten Geltungsansprüche nicht gegenseitig aus und können deshalb supplementär nebeneinander angeordnet werden; die vorgeschlagene Abstufung der Relevanz ist eine normative Setzung. Andererseits sind die Medienbegriffe ungleiche Geschwister. Es gibt wenige Bezugnahmen zwischen den jeweiligen Entstehungs- und Diskussionskontexten, Vorannahmen und zentralen Kategorien.

In der Geschichtsdidaktik ist der Medienbegriff seit Jahren klar abgesteckt und etabliert. Hauptsächlich auf Hans-Jürgen Pandel geht die Setzung zurück, dass Vergangenheit nur medial vermittelbar ist und sich die Geschichte ihre Medien selbst schafft. Im Mittelpunkt dieses Medienbegriffs stehen Objektivationen und Präsentationsformen von Vergangenheit und Geschichte; sie werden aufgrund der Kriterien Authentizität und Historisierbarkeit in Quellen, Darstellungen und Fiktionen kategorisiert. Aus dieser Festlegung resultieren verschiedene Mediengattungen (Texte z.B. als Textquellen, historische Fachliteratur und historische Romane; Filme z.B. als Filmdokument, Dokumentarfilm oder Historienfilm usw.). Dieser Medienbegriff kann eine große Plausibilität für sich verbuchen. Gegenüber Aspekten des digitalen Wandels ist er jedoch abweisend wie eine Teflonpfanne – schließlich ist es beispielsweise gleichgültig, ob Bilder in analoger oder digitalisierter Form vorliegen oder projiziert werden.

Mit dem Fokus auf das Geschichtslernen gewinnen deshalb zusätzlich allgemeine Medienbegriffe an Bedeutung um Veränderungen des Geschichtslernens im digitalen Wandel zu beschreiben und zu erklären; diese berühren auch fachdidaktische Gesichtspunkte. Betreffs des formellen Lernens sind Medien als Lehr- und Lernmittel relevant, dabei insbesondere der instrumentelle Charakter von Medien nicht nur als Mittel, sondern auch als Mittler. Solche Instrumente konfigurieren mediale Denk- und Lernräume, in denen verstärkt subjektorientiertes Lernen stattfinden kann. Diesbezüglich zeigen digitale Medien neue Formen und Wege des Geschichtslernens auf. Digitale Denk- und Lernräume werden (nach heutigem Stand) vor allem durch digitale Geräte und das Internet konfiguriert. Online-Tools wie Blogs, Wikis oder Etherpads ermöglichen beispielsweise kollaborative Lernformate, die bezüglich Diskursivität und Kontroversität auch fachdidaktische Relevanz aufweisen.

Der allgemeine bzw. gesellschaftliche Medienbegriff, der sich mit der Frage der Verbreitung der Massenmedien und der Ausbildung von Medienkompetenz beschäftigt, verdeutlicht, dass mit dem digitalen Wandel ein tiefgreifender gesellschaftlicher und kultureller Umbruch einhergeht, der sowohl formelle als auch informelle Aspekte des Geschichtslernens einschließt. Auf der Münchner Tagung wurde zum digitalen Wandel auch das Lernen unter den Bedingungen der Digitalität diskutiert, dem man sich längst nicht mehr entziehen kann – beispielsweise der Umstand, dass Schüler/innen (egal ob erlaubt oder nicht) Informationen mit ihren Smartphones nachschlagen und sich deshalb die Aufgaben- und Lernkultur verändern sollte. Bezogen auf fachdidaktische Aspekte spielen für das Geschichtslernen insbesondere der entgrenzte Raum des Internets mit einer Hinwendung zur Geschichtskultur oder die neuen kommunikativen Möglichkeiten z.B. in Social Media eine bedeutende Rolle. Einen besonderen Beitrag des Geschichtslernens kann auch die Thematisierung von Mediengeschichte leisten, die durch Medien ausgelöste gesellschaftliche Veränderungen der Vergangenheit mit den aktuellen, rasanten Entwicklungen der heutigen Mediengesellschaft in Beziehung setzt.

Die Diskussion zur Bedeutung des digitalen Wandels für das Geschichtslernen lässt sich somit einfach systematisieren, indem nicht allgemein von Medien, sondern von a) Medien im Sinne des (etablierten) geschichtsdidaktischen Medienbegriffs, b) Medien als Lehr- und Lernmedien und c) Medien im Sinne eines gesellschaftlichen Medienbegriffs gesprochen wird.

Das Schaubild macht einerseits deutlich, dass das Geschichtslernen mit digitalen Medien  aus Perspektive der Geschichtsdidaktik nicht von primärer Relevanz ist. Andererseits kann der etablierte geschichtsdidaktische Medienbegriff den sich vollziehenden digitalen Wandel nur unzureichend beschreiben. Daher kommt den im allgemeindidaktischen Kontext diskutierten Medienbegriffen für die fachdidaktische Reflexion im sich rasant vollziehenden digitalen Wandel eine wachsende Bedeutung zu. Bezogen auf den geschichtsdidaktischen Medienbegriff stellt sich schließlich die Frage, erstens ob und zweitens mittels welcher Ansätze die aufgezeigte Lücke gefüllt werde könnte.

[1] Wichtige Stichwortgeber zur Diskussion des Medienbegriffs für das Geschichtslernen sind neben Hans-Jürgen Pandel, der diesbezüglich die einschlägige Handbuchliteratur dominiert, u.a. Host Gies, der Medien als “Mittel und Mittler” beschrieben hat sowie zuletzt Daniel Bernsen, Alexander König und Thomas Spahn mit ihrem Beitrag Medien und historisches Lernen. Eine ausführliche Darstellung mit entsprechenden Literaturangaben (für das Blog zu umfangreich) folgt im Beitrag zum Open Peer Review „Geschichte Lernen im digitalen Wandel“ (zur Tagung in München vom März 2013).

empfohlene Zitierweise    Pallaske, Christoph (2013): Ungleiche Geschwister | Medienbegriffe des Geschichtslernens. In: Historisch denken | Geschichte machen | Blog von Christoph Pallaske, vom 8.5.2013. Abrufbar unter URL: http://historischdenken.hypotheses.org/1653, vom [Datum des Abrufs].

Quelle: http://historischdenken.hypotheses.org/1653

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Medieval art history and the web 2.0. A selection of online resources for medievalists

This simple overview of Internet resources for historians of medieval art is a “work in progress”, which can already help scholars and students. The current list of principally open access resources will be completed, modified, reshaped (as well as the proposed categories) and your ideas are important to make this tool a useful one for our daily scientific activity. I thus welcome any suggestion for improvement ! The web links cover the fields that I know best and only reflect my own practice : medieval art (mainly stone sculpture, ivories and wall painting), medieval architecture, cultural and built heritage, archives and libraries of particular interest to medievalists.

- Medieval and Renaissance art history – Main portals, websites, blogs and newsfeeds :

Ménestrel | Medievalists on the web : http://www.menestrel.fr

Le blog de l’A.P.A.H.A.U. : http://www.apahau.org

L’Agenda du Médiéviste | Réseau des médiévistes belges de langue française : http://blogdurmblf.blogspot.fr

Calenda [Middle Ages category] : http://calenda.org/search?primary=fsubject&fsubject=309

Cour-de-France.fr | Actualités de la recherche sur la Cour de France : http://cour-de-france.fr

Panurge | Actualités de la recherche autour de la Renaissance : http://www.panurge.org

The Renaissance Diary | Conferences, Events and Gatherings : http://renaissance-events.blogspot.fr

Early Modern Architecture : http://earlymodernarchitecture.com

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Euromusées | The exhibition portal for Europe : http://www.euromuse.net/en/home

Medievalists.net | Where the Middle Ages Begin : http://www.medievalists.net

Medieval Histories : http://medievalhistories.com

Mediaevum.de | Mediävistik im Internet : http://www.mediaevum.de/haupt2.htm

De re palaeographica | L’agenda des techniques historiographiques : http://derepalaeographica.blogspot.de

Narthex | Art sacré, patrimoine et création : http://www.narthex.fr

Pecia. Le manuscrit médiéval | The Medieval Manuscript : http://blog.pecia.fr

Miniaturaitaliana.com | Il sito dedicato alla miniatura italiana e al libro antico : http://www.miniaturaitaliana.com/blog

InfoVitrail : http://www.infovitrail.com

Publicaciones sobre Arte Medieval : http://librosartemedieval.blogspot.fr

Archivolt | News and resources for the study of Medieval architecture : http://gothicarchitectureblog.blogspot.fr

Twitter : see http://www.medievalists.net/2010/08/14/60-tweeters-for-medievalists

And… Facebook : ex. http://fr-fr.facebook.com/MuseeUnterlinden

- A selection of specialized libraries and online catalogs useful to medievalists :

Libdex | Worldwide index of library catalogues, libraries & books : http://www.libdex.com

Worldcat : http://www.worldcat.org

Le Répertoire des bibliothèques et centres de documentation de l’I.N.H.A. : http://www.inha.fr/spip.php?rubrique203

The European Library : http://www.theeuropeanlibrary.org/tel4

Le S.U.D.O.C. : http://www.sudoc.abes.fr

Le C.C.F.R. | Catalogue collectif de France : http://ccfr.bnf.fr/portailccfr/jsp/index.jsp

Calames | Catalogue en ligne des archives et manuscrits de l’enseignement supérieur : http://www.calames.abes.fr/pub

La BnF : http://www.bnf.fr/fr/collections_et_services/bibliographies.html

Les Miscellanées de la BnF : http://grebib.bnf.fr/html/miscellanees.html

Les Signets de la BnF : http://signets.bnf.fr/html/categories/c_700arts.html

La B.I.U. de la Sorbonne : http://catalogue.biu.sorbonne.fr

La Bibliothèque de l’I.N.H.A. : http://catalogue.inha.fr/inha/Vubis.csp

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- Some search engines and gateways :

Google Scholar : http://scholar.google.fr

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The OAIster database : http://www.oclc.org/oaister

Archnet | Portail mondial de l’archéologie : http://archnet.asu.edu/toc/FRtoc.php

Art History Resources on the web : ex. http://arthistoryresources.net/ARTHgothic.html

A.H.D.B. | Art and History Site Database & Search : http://www.ahdb.org

- Databases, online inventories and similar tools :

DADI | Répertoire des bases de Données grAtuites Disponibles sur Internet : http://dadi.univ-lyon1.fr

The Virtual Catalogue for Art History : http://artlibraries.net/index_fr.php

Worldwide Books | Exhibition catalogs and art books from 1960 : http://www.worldwide-artbooks.com

RI-Opac | Literature Database for the Middle Ages : http://opac.regesta-imperii.de/lang_en

Bibliography of the History of Art, 1975-2007 : http://library.getty.edu:7108/vwebv/searchBasic?sk=en_US_getty I

TER | Gateway to the Middle Ages and Renaissance : http://www.itergateway.org/resources/id=1

La bibliographie de la Société des Historiens Médiévistes de l’Enseignement Supérieur Public : http://sid.ish-lyon.cnrs.fr/bibliopera-shmesp

La base bibliographique Malraux : http://www.culture.gouv.fr/documentation/malraux/pres.htm

Les bases de données du L.R.M.H. [Castor et Image] : http://www.lrmh.culture.fr/cgi-bin/qtp

Les tables en ligne du Bulletin monumental : http://www.sf-archeologie.net/-Tables,11-.html

Archim | Archives nationales : http://www.culture.gouv.fr/documentation/archim/accueil.html

La base de données des collégiales séculières de France : http://lamop-intranet.univ-paris1.fr/collegiales

Opération Charles VI : http://www.vjf.cnrs.fr/charlesVI/accueil.php

Obediences.net | Espace de documentation en relation avec les acteurs, espaces et polémiques du Grand Schisme d’Occident (1370-1430) en Gascogne et en Europe : http://obediences.net

Le catalogue du patrimoine numérique : http://www.culture.gouv.fr/culture/mrt/numerisation/fr/f_02.htm

Michael | Répertoire du patrimoine numérique européen : http://www.michael-culture.org

Actualité des publications universitaires en histoire de l’art : http://www.inha.fr/spip.php?rubrique332

AGORHA | Accès global et organisé aux ressources en histoire de l’art de l’I.N.H.A. : http://agorha.inha.fr/inhaprod/servlet/LoginServlet

Thèses | Moteur de recherche des thèses françaises : http://www.theses.fr

TEL | Thèses en ligne : http://tel.archives-ouvertes.fr

Hal.archives-ouvertes.fr : http://hal.archives-ouvertes.fr

OpenThesis : http://www.openthesis.org

Mérimée, Palissy et Mémoire : http://www.culture.gouv.fr/documentation/memoire/LISTES/bases/france-dpt.htm

Les bases de données de la Médiathèque de l’Architecture et du Patrimoine : http://www.mediatheque-patrimoine.culture.gouv.fr

Monum’ | Centre des monuments nationaux : http://www.monuments-nationaux.fr/fr/monuments/carte-des-monuments

Atlas | Œuvres exposées au Musée du Louvre : http://cartelfr.louvre.fr

La Sauvegarde de l’Art Français : http://www.sauvegardeartfrancais.fr/accueil.php

Feminae | Medieval Women and Gender Index : http://inpress.lib.uiowa.edu/feminae/Default.aspx

L’Inventaire des sanctuaires et lieux de pèlerinage chrétiens français : http://sanctuaires.coldev.org/index.php?r=cons

Les Templiers en Champagne : http://www.aube-templiers-2012.fr/403-situer-les-templiers-en-champagne.htm

Musicastallis | Scènes musicales sculptées dans les stalles médiévales : http://www.plm.paris-sorbonne.fr/musicastallis

Inventario dei beni storici e artistici delle diocesi Italiane : http://www.chiesacattolica.it/beweb/UI/page.jsp?action=home

Romanesque Churches of the Bourbonnais : http://www.learn.columbia.edu/bourbonnais

La sculpture en son lieu | Chapiteaux romans d’Auvergne : http://www.1001metm.com/auvergne/presentation.php

The Cenobium Project : http://cenobium.isti.cnr.it

Rib vaults built in Europe, 1090-1145 : http://www.johnjames.com.au/medievaldatabase-ribvaultedchurches.shtml

Churches in the Paris Basin, 1100-1250 : http://www.johnjames.com.au/medievaldatabase-parischurches-A-B.shtml

- Some digital libraries and other websites with online documentation :

Gallica : http://gallica.bnf.fr et http://blog.bnf.fr/gallica

La bibliothèque numérique de l’I.N.H.A. : http://bibliotheque-numerique.inha.fr

Les ressources électroniques de l’Ecole des Chartes : http://www.enc.sorbonne.fr/node/124

Les ressources documentaires de l’E.H.E.S.S. : http://www.ehess.fr/fr/ressources-documentaires

Telma | Traitement électronique des manuscrits et des archives : http://www.cn-telma.fr

Les Bibliothèques Virtuelles Humanistes : http://www.bvh.univ-tours.fr/index.htm

Monum’ | Editions du Patrimoine, ouvrages en ligne : http://www.monuments-nationaux.fr/fr/editions/le-catalogue/bdd/ouvragesEnLigne/1#editionsblocresultatsrecherche

ICOMOS Documentation Centre | Online publications on cultural heritage : http://icomosdocumentationcentre.blogspot.fr

Architecture militaire et art de l’ingénieur au Moyen Age : http://www.mesqui.net/Page-d-accueil/indexfran.htm

Ædilis | Publications en ligne de l’I.R.H.T. : http://aedilis.irht.cnrs.fr/paris

Monastic Matrix | A scholarly resource for the study of women’s religious communities : http://monasticmatrix.org

Index of Christian Art | Bibliographies for the Study of Medieval Art : http://ica.princeton.edu/reference/index.htm

Digital Book Index | Medieval Art : http://www.digitalbookindex.org/_SEARCH/search010areamedievalarta.asp

E. Viollet-le-Duc, Dictionnaire raisonné de l’architecture française du XIe au XVIe s. … : http://bit.ly/V08fYC

Carnet de Villard de Honnecourt : http://fr.wikisource.org/wiki/Carnet_(Villard_de_Honnecourt)

AdlFI | Archéologie de la France [Gallia Informations] : http://www.adlfi.fr/SiteAdfi/index

- A selection of electronic journals and tables of contents :

Les périodiques et bases en ligne de la BnF : http://renet.bnf.fr/jsp/index.jsp

Le Médiéviste et l’Ordinateur, revue en ligne : http://lemo.irht.cnrs.fr

Les publications électroniques de l’I.N.H.A. : http://www.inha.fr/spip.php?rubrique386

Les publications électroniques du Collège de France : ex. http://lecons-cdf.revues.org

Persée : ex. http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/revue/bulmo

In situ | Revue des patrimoines : http://insitu.revues.org

Médiévales : http://medievales.revues.org/index.html

Porticum | Revista d’estudis medievals : http://porticvm.com

Les tables des Cahiers de Saint-Michel de Cuxa : http://www.cuxa.org/cahiers/cahiers01.html

Les tables des Cahiers de Fanjeaux : http://cahiersdefanjeaux.com/index.php

Vidimus | The online magazine devoted to medieval stained glass : http://vidimus.org

Hortulus | The Online Graduate Journal of Medieval Studies : http://hortulus-journal.com

Millefleurs | Société des Amis du Musée de Cluny : http://www.amis-musee-cluny.fr/activites_popup-millefleurs.htm

- Some useful image databases :

World Digital Library’s Medieval section : http://www.wdl.org/en/search/gallery/?time_periods=500-1499

La banque d’images de la BnF : http://images.bnf.fr/jsp/index.jsp

Joconde | Collections des musées de France : http://www.culture.gouv.fr/documentation/joconde/fr/pres.htm

La banque d’images de l’agence photographique de la Réunion des musées de France : http://www.photo.rmn.fr

Les collections en ligne des musées français : ex. http://carnavalet.paris.fr/fr/collections/moyen-age

The International Center of Medieval Art Image Database : http://medievalart.org/?page_id=185

La page principale de l’Index of Christian Art : http://ica.princeton.edu

Index of Christian Art | The Christine Verzar Image Database : http://ica.princeton.edu/verzar/main.php

Index of Christian Art | The Gabriel Millet Collection : http://ica.princeton.edu/millet/art.php

Index of Christian Art | The Romanesque Database : http://ica.princeton.edu/romanesque/main.php

Index of Christian Art | The Elaine C. Block Database of Misericords : http://ica.princeton.edu/misericordia/main.php

Index of Christian Art | The S. Tomekovic Database of Byzantine Art : http://ica.princeton.edu/tomekovic/main.php

Index of Christian Art | The Metcalf Collection of Images of Stained Glass : http://ica.princeton.edu/metcalf/main.php

Index of Christian Art | The Mills-Kronborg Collection of Danish Wall Paintings : http://ica.princeton.edu/mills/index.php

Index of Christian Art | The Tuck Langland Collection : http://ica.princeton.edu/langland/main.php

Deutsches Dokumentationsz. für Kunstgeschichte | Bildarchiv Foto Marburg : http://www.fotomarburg.de

Koło Naukowe Historyków Sztuki Średniowiecza | Fototeka : http://bit.ly/WOWxVW

SPIRO | Slide and Photograph Image Retrieval Online : http://www.mip.berkeley.edu/spiro

L’Iconothèque de l’I.N.R.A.P. : http://www.images-archeologie.fr/Accueil/p-1-accueil.htm

Topic Topos | Patrimoine des communes de France : http://fr.topic-topos.com

Clochers de France : http://clochers.org/carte_accueil_active.htm

Gotik-Romanik | 1700 églises gothiques et romanes d’Europe : http://www.gotik-romanik.de

ROMANE | Centre d’Etudes Supérieures de Civilisation Médiévale : http://presnum.mshs.univ-poitiers.fr/romane/accueil.aspx

La photothèque de la Société archéologique du Midi de la France : http://www.societes-savantes-toulouse.asso.fr/samf/phototh/photcadr.htm

Romanes.com : http://www.romanes.com

Inventario de edificios románicos de Francia : http://www.amigosdelromanico.org/inventario/inv_romanico_francia.html

Baptisteria Sacra | Iconographic index of baptismal fonts : http://www.library.utoronto.ca/bsi/db_profile.html

Clés de voûte médiévales d’Autriche : http://www.burgenseite.com/skulptur/schlussstein2.htm

Corpus of Romanesque Sculpture in Britain and Ireland : http://www.crsbi.ac.uk/index.html

Sculptures du XIIIe s. des collections du Musée de Cluny : http://www.sculpturesmedievales-cluny.fr/accueil/index.php

Digital Research Library | Chartres cathedral : http://images.library.pitt.edu/c/chartres

Digital Research Library | Vézelay abbey : http://images.library.pitt.edu/v/vezelay

The Corpus of Medieval Narrative Art : http://www.medievalart.org.uk/index.html

The Medieval Bestiary | Animals in the Middle Ages : http://bestiary.ca

The Bayeux Embroidery digitized : http://artcourses.vassar.edu/bayeuxtapestry/index.htm

Medieval Wall Painting in the English Parish Church : http://www.paintedchurch.org/index.htm

French Medieval Architecture : http://www.learn.columbia.edu/ha/html/medieval.html

French Gothic Sculpture : http://www.learn.columbia.edu/ha/related_sites/gothicsculpt/index.html

And… Flickr : ex. http://www.flickr.com/groups/medievalarchitecture

- Specific websites (museum websites, online exhibitions, 3D projects, etc.) :

MUSEOFILE | Répertoire des musées français : http://www.culture.gouv.fr/documentation/museo

Muséorama : http://www.museorama.com/pages_fr/index.php

Les mini-sites du Musée du Louvre : http://www.louvre.fr/minisite

La France romane au temps des premiers Capétiens (987-1152) : http://mini-site.louvre.fr/romane/index.html

Paris 1400, les arts sous Charles VI : http://mini-site.louvre.fr/paris1400/paris1400/index.html

Les expositions virtuelles de la BnF : ex. http://expositions.bnf.fr/carolingiens/index.htm

Les dossiers documentaires en ligne de la BnF : http://classes.bnf.fr/dossiers.php

Les fiches d’œuvres du Musée de Cluny : http://www.musee-moyenage.fr/homes/home_id21273_u1l2.htm

Les fiches du Musée des Augustins de Toulouse : http://www.edu.augustins.org/accueil/cadre.htm

Les 90 fiches liées à l’art médiéval du M.M.O.A. de New York : http://www.metmuseum.org/toah/hi/te_index.asp?i=15

The Mourners | Tomb Sculptures from the Court of Burgundy : http://www.themourners.org

The V. & A. Museum’s Medieval page : http://www.vam.ac.uk/page/m/medieval

Saints, Relics and Devotion in Medieval Europe : http://www.learn.columbia.edu/treasuresofheaven

Aliénor | Portail du Conseil des musées de la région Poitou-Charentes : http://www.alienor.org/index.php

Portail de l’âge roman en Poitou-Charentes : http://www.ageroman.org

Prosper Mérimée, 1803-1870 : http://www.merimee.culture.fr/accueil_flash.html

20 siècles en cathédrales : http://www.culture.gouv.fr/culture/inventai/itiinv/cathedrale/cat_1.htm

Les cathédrales dévoilées : http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=jUdP11jZUGM

800e anniversaire de la cathédrale Notre-Dame de Reims : http://www.cathedraledereims.fr

La cathédrale Saint-Etienne de Châlons-en-Champagne : http://www.cathedrale-chalons.culture.fr

Saint-Denis, une ville au Moyen Age : http://www.culture.gouv.fr/fr/arcnat/saint-denis/fr/index.html

L’abbaye Saint-Germain d’Auxerre : http://www.auxerre.culture.gouv.fr/fr

Paris, ville antique : http://www.culture.gouv.fr/culture/arcnat/paris

Mapping Gothic France : http://mappinggothic.org

Amiens Cathedral Project : http://www.learn.columbia.edu/Mcahweb/index-frame.html

E-cathédrale | Maquette numérique de la cathédrale d’Amiens : http://mis.u-picardie.fr/E-Cathedrale/fr

The Medieval Architecture Online Teaching Project : http://www.mcah.columbia.edu/ma/htm/ma_home.htm

The Gothic Ivories Project : http://www.gothicivories.courtauld.ac.uk

The Limestone Sculpture Provenance Project : http://www.limestonesculptureanalysis.com

The Digital Atlas of England Foundation : http://www.digiatlas.org

Gothic Past | Visual Archive of Gothic Architecture and Sculpture in Ireland : http://www.gothicpast.com

Programme national de numérisation 3D du patrimoine : http://www.map.archi.fr/3D-monuments

La Cité de Carcassonne en 3D : http://www.culture.gouv.fr/culture/carcassonne/index.html

Le cloître de l’abbaye Saint-Guilhem-le-Désert en 3D : http://vinci.gamsau.archi.fr/lapis/SGDbase

La chartreuse de Villeneuve-lès-Avignon en 3D : http://www.chartreuse.org/16/337/espace-3d-chartreuse

La cathédrale Notre-Dame de Strasbourg en 3D : http://wp.arte.tv/cathedrale-strasbourg et http://cathedrale.arte.tv

Paris en 3D : http://paris.3ds.com/#Patrimoine

Cluny numérique : http://cluny-numerique.fr

L’abbaye de Jumièges : http://www.abbayedejumieges.fr

Mondes normands | Le patrimoine normand, Xe-XIIe s. : http://www.mondes-normands.caen.fr/france/index.htm

English Medieval Architecture : http://www.medievalarchitecture.net

The Plan of St. Gall | Carolingian culture : http://www.stgallplan.org/en/index_plan.html

Medieval Hungary | News about medieval art history, with a special focus on Hungary : http://jekely.blogspot.fr

Romanika | Romanesque art in Croatia and Europe : http://www.romanika.net

Quelle: http://mittelalter.hypotheses.org/1023

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Universität Wien: Wahlaufruf zu den Senatswahlen 2013

Kommende Woche, am Donnerstag 16. Mai 2013 finden an der Universität Wien Senatswahlen statt; ich kandidiere gemeinsam mit anderen KollegInnen von der IG LektorInnen und WissensarbeiterInnen auf der "Kritischen Liste PLUM + GAKU + IG LektorInnen".

Der Wahlaufruf mitsamt der Liste der KandidatInnen ist hier zu finden: http://igelf.wordpress.com/2013/05/08/wahlaufruf-der-kritischen-liste-plum-gaku-ig-lektorinnen-fur-die-senatswahlen-2013-an-der-uni-wien/

Quelle: http://adresscomptoir.twoday.net/stories/395989012/

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Auslöser

Diese Woche haben wir bei uns am Institut für deutsche Literatur der Humboldt-Universität per Email eine Umfrage zur Zitierfähigkeit von Wikipedia gestartet. Sie ist so einfach gestaltet, dass die Beantwortung höchstens 2 Minuten in Anspruch nehmen soll:

Halten Sie Wikipedia für zitierfähig?

-> wenn ja, warum?

-> wenn nein, ordnen Sie bitte folgende, von den Studentinnen ausformulierte Gründe in der Reihenfolge ihrer Wichtigkeit (das wichtigste Argument als Nr 1):

Status als Tertiärquelle

Qualitätskriterien

(Unbekannter bzw. Nicht nachvollziehbarer) Autor

Wandelbarkeit der Artikel (durch Veränderungen)

Ungenügende Maßstäbe wissenschaftlichen Arbeitens von Wikipedia

Nicht längerfristig garantierbare Verfügbarkeit

Die jetzigen Antworten deuten tendenziell darauf hin, dass eine komplexere Ausformulierung nicht fehl am Platz gewesen wäre. Zugleich aber verweisen sich mich – damit hätte ich rechnen sollen/können – auf das Unbehagen, das der Auslöser zur Lehrveranstaltung selbst war.

Nachdem ich Semester lang beinahe jedes einzelne Referat mit dem Vorlesen eines Wikipedia-Artikels (ohne Verweis auf die Quelle) gehört habe, hatte ich die Idee, dass man auf BA-Ebene eine Lehrveranstaltung zur besseren Handhabung von Tertiärquellen anbieten sollte. Dann berichtete eine Mitarbeiterin von mir, dass sie auf einer internationalen Tagung – weil sie in dem Moment online war – feststellen konnte, dass eine namhafte Professorin genau das Gleiche machte: den Wortlaut eines Wikipedia-Artikels in der Einleitung zum Vortrag einzubetten. Anders gesagt: Es ist nicht – oder nicht nur – ein Problem der Technik, wie man ein Referat zu halten hat (liebe Studierende, besucht bitte dennoch fleissiger die Tutorien hierzu!!), sondern eine grundsätztlichere Frage, wie sich die Literaturwissenschaft zu Internetwissen verhält.

Besonders interessant finde ich dabei die offensichtliche Unfähigkeit – die habe ich an mir auch schon gemerkt – sich von den Wikipedia-Formulierungen loszureissen, wenn man deren Informationen weiterverwenden möchte. Eigentlich dürfte es gar nicht so schwierig sein – zumal es sich um eine Tertiärquelle handelt – nur den Informationsinhalt zu übernehmen und umzuformulieren. Dass die Ausdrucksweise haften bleibt, zeigt meines Erachtens, dass die interpretative Komponente eigentlich immer mitspielt und sich so einfach nicht herausnehmen lässt. Der Grund, warum mich die Kollision zwischen Wikipedia und Literaturwissenschaft so sehr interessiert, ist eben der, dass man gezwungen wird, nach den tieferliegenden epistemologischen Prinzipien beider Bereiche als Wissenspeicher zu fragen.

Wer die Umfrage auch an seinem Institut durchgehen lassen mag, ist herzlich willkommen; auf mehr Ergebnisse freuen wir uns. In der Auswertung wird niemand namentlich genannt, es bleibt alles anonym.

Quelle: http://wppluslw.hypotheses.org/226

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Lexikon zur Computergeschichte: Virtual 86 Mode

Die Einführung des Protected Mode mit den 286er brachte entgegen früher Erwartungen kein Aussterben von Programmen, welche nur im Real Mode liefen. Bekanntermaßen sollte sich insbesondere DOS ja noch eine Zeit lang als das maßgebende Real-Mode-Betriebssystem halten. Um diese Probleme zu beheben, wurde mit dem 386er der Virtual 86 Mode geschaffen, welcher mehrere Real-Mode-Programme parallel […]

Quelle: http://www.einsichten-online.de/2013/05/4386/

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Kathrin Passig zum digitalen Leseverhalten und dem Ende des Wartens

Kann ich nur bestätigen:

Das Anlegen digitaler Markierungen (...) erzeugt (...) eine für Weiterarbeit und späteres Zitieren sehr praktische Textdatei. Und da ich gern auf dem Handy lese, kann ich auch noch die winzigsten Wartezeiten mit Lektüre ausstopfen. Genau genommen gibt es gar keine Wartezeiten mehr – ich hole jetzt eigentlich ganz gern meine Post in der Filiale ab, weil es dort zuverlässig lange Schlangen gibt, die mindestens eine Viertelstunde ungestörte Lesezeit garantieren.

Was bei Kathrin Passig in der Zeit Online die Postfiliale, sind bei mir Wursttheke und Supermarktkasse: Eine wunderbare Gelegenheit, u.a. die neu eingelaufenen Tweets zu checken.

Quelle: http://adresscomptoir.twoday.net/stories/390418272/

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Drahdiwaberl-Ausstellung im Wienmuseum

Online gibt es schon - nämlich auf den Seiten der Wienbibliothek - eine Ausstellung zu diesem Höhepunkt österreichischen Kulturschaffens, nun werden Drahdiwaberl auch im Wienmuseum mit einer Ausstellung bedacht, die vom 12.5. bis 15.9.2013 gezeigt wird.

Blutrausch - Stefan Weber und Drahdiwaberl

Exzessive Shows, Tabubrüche und Attacken auf die Spießermoral: Damit wurden die Band Drahdiwaberl und ihr Mastermind Stefan Weber – trotz eines Boykotts durch Ö3 – in den 80er-Jahren populär. Die aus dem Geist des Wiener Aktionismus geborene Chaos-Truppe war das Sprungbrett für Falco und Jazz Gitti, hatte mit dem Kottan-Duett "Lonely" einen Tophit und spielte in Wien vor 30 000 Leuten. Bei großen Festivals trat Drahdiwaberl neben internationalen Acts wie King Diamond, W.A.S.P. oder Manowar auf.

"Es war schon immer mein Ziel, Drahdiwaberl zur extremsten und obszönsten Band zu machen", so Bandleader und "Supersheriff" Stefan Weber. Der Grafiker und langjährige Zeichenlehrer legte Wert darauf, dass bei seiner Mischung aus Sex, Kostümshow und provokanten Politparolen der Spaß nicht zu kurz kommt. Selbst in einem kommunistischen Elternhaus aufgewachsen, bediente sich Weber bei seinen künstlerischen Aktionen häufig anarchistischer Elemente.

Die Ausstellung zeigt von Stefan Weber entworfene Plattencover, Konzertplakate und Flyer, ergänzt um eine Auswahl politischer Grafiken von der Arena-Zeit bis zu seinem Engagement gegen die ÖVP/FPÖ-Koalition. Die Schau wird im Rahmen der Wiener Festwochen-Reihe "Into the City" gezeigt, die 2013 unter dem Motto "music and politics" steht.

Quelle: http://adresscomptoir.twoday.net/stories/390418268/

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Ausstellung “Oberrheinischer Humanismus und Geographie: Martin Waldseemüller und die Entdeckung der Neuen Welt”

Im Rahmen des Interreg-Projekts “Humanistisches Erbe am Oberrhein” ist bis 2. Juni 2013 im Museum für Stadtgeschichte Freiburg die Ausstellung “Oberrheinischer Humanismus und Geographie: Martin Waldseemüller und die Entdeckung der Neuen Welt” zu sehen. Siehe hierzu den virtuellen Ausstellungsrundgang.

Quelle: http://archives.hypotheses.org/343

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(1) Berger/Luckmann: Die gesellschaftliche Konstruktion der Wirklichkeit – Von Susanne Weiß

In einer kleinen Blogreihe wird Susanne Weiß in den kommenden Wochen einen Einblick in ausgewählte Klassiker_innen der Soziologie geben. Den Anfang machen heute die beiden Wissenssoziologen Peter L. Berger und Thomas Luckmann. Dem US-amerikanischen Soziologen Peter L. Berger (geb. 1929) … Weiterlesen

Quelle: http://soziologieblog.hypotheses.org/4783

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(1) Berger/Luckmann: Die gesellschaftliche Konstruktion der Wirklichkeit – Von Susanne Weiß

In einer kleinen Blogreihe wird Susanne Weiß in den kommenden Wochen einen Einblick in ausgewählte Klassiker_innen der Soziologie geben. Den Anfang machen heute die beiden Wissenssoziologen Peter L. Berger und Thomas Luckmann. Dem US-amerikanischen Soziologen Peter L. Berger (geb. 1929) … Weiterlesen

Quelle: http://soziologieblog.hypotheses.org/4783

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