Konferenztage 2 und 3 Den ersten Teil des Konferenzberichts zur DHd 2023 gibt es hier zu lesen. Der ...
Quelle: https://dh3.hypotheses.org/650
Geschichtswissenschaftliche Blogs auf einen Blick
Konferenztage 2 und 3 Den ersten Teil des Konferenzberichts zur DHd 2023 gibt es hier zu lesen. Der ...
Quelle: https://dh3.hypotheses.org/650
Das Deutsche Historische Institut (DHI) in Rom
sucht für den Forschungsbereich Digital Humanities zum 1. September 2023 oder zum nächstmöglichen Zeitpunkt für einen befristeten Zeitraum bis zu drei Jahren
eine wissenschaftliche Mitarbeiterin / einen wissenschaftlichen Mitarbeiter (w/m/d)
mit den Schwerpunkten Knowledge- und Software Engineering
Das DHI Rom ist eine Einrichtung der in Bonn ansässigen Max Weber Stiftung – Deutsche Geisteswissenschaftliche Institute im Ausland. Es widmet sich der epochenübergreifenden, interdisziplinären Erforschung der italienischen und deutschen Geschichte und Musikgeschichte in ihren europäischen und globalen Bezügen vom Mittelalter bis heute. Dabei schöpft es aus den einzigartigen Ressourcen, die Italien und insbesondere Rom als Wissenschaftsstandort bieten. Im Mittelpunkt stehen politische, wirtschaftliche und kulturelle Aspekte sowie die Vermittlung zwischen beiden Wissenschaftskulturen.
Quelle: https://dhd-blog.org/?p=19211
Dreidimensionalen Darstellungstechniken ermöglichen vollkommen neue Wege der Dokumentation von Inne...
Quelle: http://adresscomptoir.twoday.net/stories/1022693933/
Quelle: http://adresscomptoir.twoday.net/stories/1022693933/
In einem Kontext der Krise und Unsicherheit, des ständigen Konflikts, Krieges und Terrors kann ...
von Paul Weßels Im letzten Jahrzehnt des 16. Jahrhunderts führten schwere innenpolitische Auseinande...
Das jährliche Prozedere der Zeitumstellung auf Sommerzeit führt zu einem Seufzen in der Bevölkerung...
Teil 1: Workshops und Konferenztag 1 In der Woche vom 13. – 17. März 2023 fand die jährliche K...
Quelle: https://dh3.hypotheses.org/586
Seit den Anfängen des motorisierten Individualverkehrs und der in Folge einsetzenden Verkehrserziehu...