Jessica Finger, Master-Studierende an der Universität Marburg, hat die Ausstellung „Von Listen und L...
Bloggen im Seminar: Beiträge zu Gender, Kanon und Literaturwissenschaft
Auf https://kanonsem.hypotheses.org finden sich Blogbeiträge zu Autorinnen wie Chimamanda Ngozi Adic...
Sprachliche Heterogenität als Hürde für die Kanonerweiterung? Der deutsche Kanon in zweisprachigen Textausgaben (Deutsch-Französisch)
Guillaume Etienne & Valérie Leyh (Université de Namur, Belgien) Welche deutschsprachigen Texte k...
Wie funktioniert ChatGPT und wieso ist das interessant für die Kanonisierung von Literatur?
Patricia Heise ChatGPT ist ein von OpenAI entwickelter Chatbot, der Antworten auf Fragen generiert, ...
„[I]ch stehe auf / festen Versesfüßen“ – Eine Lyrikkritik-Kritik anlässlich einer Stimme zur Prämierung von Judith Zanders Gedichten
von Anna Bers Was haben F.W. Bernstein, Thomas Brasch, Eugen Gomringer, Uwe Grüning, Peter Huchel, B...
Rückblick #breiterkanon Tagung 9.-12.11.2022
„Wiederentdecken, lesen, edieren und mehr. Kanon-Forschung heute“ – unter diesem Motto trafen sich d...
Geschlechterdifferenz und Kanonfragen in der Schule – ein Blick in den Lehrplan
von Nicolas Dimitrakopoulos (Student an der Uni Mainz) Betrachtet man die Lesebiographien vieler Sch...
Aufklärungsfeminismus und Anerkennung: Die Leipziger Autorin Christiana Mariana von Ziegler
Astrid Dröse Die weibliche Republik Im Februar 1725 konnten die Leserinnen und Leser von Johann Chri...
Afrodeutsche und afrofranzösische Kinder-und Jugendbücher: eine ‚ganz, ganz kleine’ Literatur?
von Élodie Malanda, Universität des Saarlandes Vor einigen Monaten habe ich auf einer Tagung zu ‚Min...
Forscht, wo ihr was zum Forschen findet…
Kanonisierung und Bibliothekswissenschaft aus studentischer Perspektive von Sibylle Hedtke (TH Köln)...