Pynchon-Festtage in der deutschsprachigen Presse: FR, Presse, Standard, Welt, sie alle (und noch einige mehr) besprechen die Übersetzung von Inherent Vice [vgl. auch 1/2]:
Pynchon, Thomas: Natürliche Mängel. Reinbek: Rowohlt, 2010.
Historikerfrust im digitalen Zeitalter
Jetzt hab ich gestern erfahren, dass H-Soz-Kult schon länger auf Twitter aktiv ist, bzw. seine Mitteilungen ausliefert (wie konnte mir das entgehen?), nur um zu bemerken, dass Archivalia (im Gegensatz zu H-Soz-Kult selber, die sich dazu vornehm ausgeschwiegen haben) dies bereits am 30. Mai 2010 mitgeteilt hat (wie konnte mir das entgehen?), und dann zu [...]
After the Hype has gone – kleine Zwischenbilanz zu eLearning und eResearch
Eigentlich ist dieser Weblog nichts anderes als ein permanentes Ziehen von Zwischenbilanzen über die Auswirkungen des digitalen Medienwandels auf die Praxis der Geschichtswissenschaft in Lehre und Forschung. Hier sei aus gegebenem Anlass (GMW-Konferenz 2010 und infoclio-Tagung zu digitalen Infrastruktur-Angeboten) eine weitere solche vorläufige, sich in den laufenden Diskurs einbringende (und daher viele Erkenntnisse in neuer [...]
Die Macht des Namens
Über die Macht des Namens, insbesondere bei Bewerbungen, hat Stefan Ripplinger für die Jungle World einen lesenswerten Beitrag verfasst.
Foucault News
An die Stelle des seit Anfang September nicht mehr aktiven Foucault Blog tritt nunmehr Foucault News. Herzlich willkommen!
What is an unconference ? Barcamp/THATCamp/Educamp explained.
Lundi 13 septembre à Zurich avait lieu la première journée du colloque Digitale Medien für Lehre und Forschung, consacré aux technologies digitale dans l'enseignement et la recherche. Cette première journée avait une forme distincte du reste du colloque, car elle se voulait une "non-conference".
Social Epistemology: Scientific Publications 2.0. The End of the Scientific Paper?
Die aktuelle Ausgabe der Zeitschrift Social Epistemology (24.2010/3) behandelt das Thema: Scientific Publications 2.0. The End of the Scientific Paper? Selbstverständlich stellt sich die Frage, wieviel Zukunft eine Zeitschrift hat, die für eine Ausgabe mehr als 200$ verlangt.
Die einzelnen Artikel:
Epistemic Vigilance and Epistemic Responsibility in the Liquid World of Scientific Publications, Pages 149 - 159
Author: Gloria Origgi
DOI: 10.1080/02691728.2010.499179
Peer-to-peer Review and the Future of Scholarly Authority, Pages 161 - 179
Author: Kathleen Fitzpatrick
DOI: 10.1080/02691728.2010.498929
Back to Basics: How Technology and the Open Source Movement Can Save Science, Pages 181 - 190
Author: David Koepsell
DOI: 10.1080/02691728.2010.499478
On Publishing, Pages 191 - 200
Author: Roberto Casati
DOI: 10.1080/02691728.2010.499178
A Socio-epistemological Framework for Scientific Publishing, Pages 201 - 218
Author: Judith Simon
DOI: 10.1080/02691728.2010.498930
Social Media and the Production of Knowledge: A Return to Little Science?, Pages 219 - 237
Author: Leah A. Lievrouw
DOI: 10.1080/02691728.2010.499177
Die einzelnen Artikel:
Epistemic Vigilance and Epistemic Responsibility in the Liquid World of Scientific Publications, Pages 149 - 159
Author: Gloria Origgi
DOI: 10.1080/02691728.2010.499179
Peer-to-peer Review and the Future of Scholarly Authority, Pages 161 - 179
Author: Kathleen Fitzpatrick
DOI: 10.1080/02691728.2010.498929
Back to Basics: How Technology and the Open Source Movement Can Save Science, Pages 181 - 190
Author: David Koepsell
DOI: 10.1080/02691728.2010.499478
On Publishing, Pages 191 - 200
Author: Roberto Casati
DOI: 10.1080/02691728.2010.499178
A Socio-epistemological Framework for Scientific Publishing, Pages 201 - 218
Author: Judith Simon
DOI: 10.1080/02691728.2010.498930
Social Media and the Production of Knowledge: A Return to Little Science?, Pages 219 - 237
Author: Leah A. Lievrouw
DOI: 10.1080/02691728.2010.499177
Piratepad, la rédaction collaborative en direct
Piratepad est une application en ligne d'écriture collaborative.
Par écriture collaborative on désigne des applications qui permettent de rédiger un texte à plusieurs mains, sans avoir besoin de le faire passer entre les différents auteurs. Tous travaillent à distance sur le même document.