Schmuckinitiale “A” in Kants “Gedanken von der wahren Schätzung der lebendigen Kr...
Perspektiven auf eine Geschichtswissenschaft in den Zeiten generativer KI – Reflexionen aus dem Seminar „Geschichtsschreibung und KI“ (LMU München, Sommersemester 2025) – Teil 1
Sebastian Kubon und Charlotte Lerg reflektieren ihr Seminar „Geschichtsschreibung und KI“, das sie i...
Gespräch mit Anne-Kristin Langner über das Konzept des Flow (2012)
In dem Interview erläutert Anne-Kristin Langner das psychologische Konzept des „Flow“ (nach Mihály C...
Von historischen Daten zu KI – Bericht zum interdisziplinären Workshop
Am 24. und 25. Oktober 2025 fand am Interdisziplinären Zentrum für Mittelalter und Frühneuzeit (IZMF...
Zwischenraum: Unterwegs in den Tag
Morgens in der Bahn, halb sechs. Man könnte meinen, die Stadt schliefe noch. Doch obwohl es so früh ...
Halle an der Saale: Historische Schulbibliotheken im Dialog 2025
Historische Schulbibliotheken sind Thema: Zum zweiten Mal waren die Franckeschen Stiftungen zu Hall...
Nördlingens Beitrag zur Entdeckung Trojas
Die spannende Wirkungsgeschichte einer Zeichnung im Stadtarchiv „Troja und die Reichsstadt Nördlinge...
Wissen teilen, Wissen finden — Metadatenschema für Open Educational Resources veröffentlicht und Resourcebase gelauncht
Autor*innen: Grigori Chlesberg, Marlon-Benedikt George, Johanna Konstanciak, Ruth Reiche, Dorothee ...
Quelle: https://hdl.hypotheses.org/3754
Dreißig Jahre Institutsgruppe Geschichte – 5 Fragen an 5 Generationen
Im November 2025 feierte die Institutsgruppe Geschichte ihr dreißigjähriges Bestehen. Fünf (ehemalig...
Digital Humanities, wie geht das? – Rückblick auf das erste HERMES Open Colloquium und ein Portal, das viele Antworten bietet
Digital Humanities, wie geht das? Und vor allem: Wo fängt man an? Im Rahmen des ersten ...
Quelle: https://hdl.hypotheses.org/3705